19109 罗旭娟
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活动目标：
（1）通过观察图片，老师念读，学生掌握故事大致内容。
（2）学会看图画的细节地方，根据图面想象，感受隐藏在图画背后的内容。
（3）培养孩子的想象力，大致感受读书的快乐，感受蚂蚁的智慧
step 1 暖场
自我介绍，小朋友自我介绍，手指谣
step 2 绘本讲解
（1）读封面封底
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一摊开，刚好是一副完整的图片。（从这里你们看到了什么？）
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蝴蝶页：可以看到一群蚂蚁奋力奔跑。（他们跑去哪里干嘛呢？）
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扉页中，原来是一家人在外面野炊。他们离开时留下一块西瓜，然后引发后面的故事。（终于明白事情的来龙了）
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（西瓜吃饱了，还剩这么多怎么办？）
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（好大的西瓜呀！四只蚂蚁搬不动他，你们给他想想办法）
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对，搬救兵来。
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（哇！好壮观的蚂蚁王国，请用自己的话来描述这里。）
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（救兵是搬来了，问题能解决吗？）
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（一起配合动作，语言来搬，抬西瓜）
还是搬不动，怎么办？
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（想办法解决问题，终于把西瓜的问题解决了，不仅把房间里堆满了西瓜而且每只蚂蚁都饱吃了一顿）
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（剩下的西瓜皮，还能排上用途）
反思：虽然这本书我比较熟悉但是在讲解的过程中还是有卡壳的地方；而且因为自己一直不停的提问，故事不流畅；控场方面，还是要提高，几次因为孩子冲到前面，导致故事无法进行。
孩子们的想象真的是天马行空！
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