（二）踏上奇妙的旅程
随着大家翻阅书本的沙沙声，一个个有趣的人物向我们走来。
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一只本该在窸窸窣窣的草丛中鸣叫的蟋蟀，是怎么到达现代化的纽约时代广场地铁站的呢？围绕这个话题，大家在书中提取信息，还原这一段奇妙的旅程。
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当了解到这是由于“好吃”引发的一段奇遇时，大家瞬间乐了。同学纷纷化身“塔克”与“柴斯特”，以书中的语言，念出自己的风格。一幕幕逗趣的情景对话，让教室充满欢声笑语。
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（三）结识有趣的伙伴
书中很多人物，尽管不是主角，但也给我们留下了深刻印象。当同学们谈到自己最感兴趣的小伙伴时，无穷的话匣子被瞬时打开。
大家筛选信息，结合自己的感受与理解向同学们介绍一个个充满特点的小伙伴。
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“在你的身边，有没有这样一位有趣的朋友，性格品质和书中的某个人物相似呢？”
大家联系生活中的伙伴，兴致勃勃地说起朋友的嗜好、长处与性格特点。一段段真实的故事与笑料，让我亦忍俊不禁。
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阅读，本就是一项趣味盎然、极其个人的活动。理解、感受更不会有标准答案。毕竟，再理性的分析、再深入的阅读单、再细致的教学步骤，都抵不过简简单单的爱上读书的好习惯。
但愿简单的话题与分享会，能让大家的阅读，收获更多的乐趣与体验。
作品分享：
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你的字也很“大方”！
