很高兴能有这么一个机会来学习朗诵。 在第一堂课中，乔惠老师语气温柔，内容深刻又不失幽默。
她介绍朗诵为对文字的声音创作。朗，强调清晰准确；诵是声音的变化与表现力。通过朗诵，我们可以表达文章的情，抒发我们内心的感，让听众沉浸在其中的感情。
朗诵，它也有它的一套知识体系 。这次课堂上的文章中，老师都进行了一些标注，比如ⅴ换，’顿，↑偷。还有关于呼吸气，吸气有换偷抢顿，呼气有顺推顶叹。在字里行间，抑扬顿挫中，用饱满的情感朗诵出来。
在最后的互动环节，我认为朗诵需要敢吸敢换，需要分辨哪里需要提，哪里需要沉。并且有些地方需要快，有些地方需要慢，如果只是同一种语调，那就很难听了，一点都没有情感。不同文章是有不同的感情基调，像这节课的文章是属于欢快的，所以在这篇文章需要以欢快喜悦来阅读。
