你们必须努力寻找自己的声音，因为你越迟开始寻找，找到的可能性就越小。礼貌，保持距离，如果我失去忠贞，请让我离去。

死亡诗社，看完这部经典，对于尼克在表演理想的破灭而选择以死来诠释反抗父亲所谓的理想人生的安排，上哈佛，读十年医学当个好医生，家长从未问过孩子想要什么？？？！

我要谈起基丁，这位以身作则引领学生追寻自我，寻找自我的造物者，传播者。老师对于学生的作用毋庸置疑就是给予学生追求新鲜事物的无限动力。谈起理想主义与现实主义。今天我们面临的大学稀缺这种出满激情像基丁这样的老师。似乎这种老师已不复存在，这种老师只有演讲家每次的慷慨激昂的励志演讲。我想老师在课堂上教学应该是一位理想主义着，带给学生信仰与爱戴。只有在理想中活着的人才有更大勇气去面对现实注意所呈现在我们面前的庸碌生活。精神的营养是需要知识的灌溉的。

不管别人怎么说，文字和思想的确能改变世界。

“我站到讲台上是想提醒我自己，我们必须时刻用不同的眼光来看待事物。”当基丁让每个学生，站在课桌上感受他们所看的世界，站在桌上告诫的是人们，面对事物最关键你站在什么角度格局看问题，身体力行。记得在我人生所遇见的老师中，曾出现过两个老师爬上桌给我们进行教育，记忆犹新。

我们都有一种被人接受的需要。但是你必须坚持自己的信仰是独特的是你自己的，哪怕别人认为它们很怪，或者很讨厌，哪怕一群人都说，那太差。

““我到森林里，因为我要过真正的生活，我要活的真实，吸取生命的精髓，摒弃一切与生活无关的事物，当我死时，才不致于发现我白活了一场。”一个家需要温暖，需要理解，对于这张图，一个家的感觉，本应该有的就是像这样，万卷书屋，尼克的母亲是优雅慈祥的母亲，对于尼克的父亲，我还是敬仰的。