原材料引用
1. 712 received CPR, 439 received chest presses only. No mouth-to-mouth rescue-breaths were given to them.
2. 发音
信息与事实
1. 复习/j/发音方法：
1.1 双唇向两旁伸展成扁平形，舌前部向硬腭尽量抬起，但不要抵住硬腭
1.2 气流从舌和硬腭的缝隙间通过，同时声带振动，发音短促，立刻向后面的原因滑动
1.3. /j/是半元音，发音时口型和原因/i:/有点相似，但它任然是个辅音，元音可以单独成音可以延长，半元音不可以单独成音不可以延长
2. 复习/u：/发音方法：
2.1 双唇收圆而且小，并向前突出，牙齿接近闭合。
2.2 舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起，但不要接触到软颚。
2.3 嘴部肌肉是收紧，震动声带，发出/uː/音
2.4 /u:/是长元音，发音时要尽量时间长些
3. 常见的发/j/音的字母和字母组合：
3.1 字母y和i有时会发/j/音，单词：
you, yes,yet, yoga,yolk
trillion /'trɪljən/ rebellion /rɪ'beljən/
3.2 字母u发复合元音/ju:/音，/j/包含在u字母音中,单词：
use，student，attitude，university。
4. 常见的发/u：/的字母组合：
4.1 字母组合oo常发/u:/, 例子：
school，fool，zoo，pool，noon，food
4.2 字母o和u有时也会发/u:/，例子
lose，movie，prove
pollute，rule
4.3 字母组合ew，ui，oe，ou也会发/u:/.例子
chew，jewel，threw
fruit，juice，cruise
through， soup，group
canoe，shoe
感受与评价
昨天没联系好/w/音一直耿耿于怀，所以今天特意去查了Rachel‘s English系列课程中的发音课程，查看/w/的发音，同时也复习了昨天的音频,发现/w/确实不是一个简单的音节。同时我也深深感受到习惯于坚持的力量，前两周每天的复习还是要逼着自己去完成，但这周开始已经习惯晚上复习发音练习，如果遇到问题也会念念不忘，第二天想到就会在网上查资料并参考课程进行复习，这些也让我喜欢并沉浸对发音的学习，总是有心的问题调出来，也总是有新的知识点学习到，《卧虎藏龙》中说“念念不忘必有回响”，我现在就是每天都对发音这件事念念不忘，希望这些练习和学习到的东西能一直回响在脑海，永远不会忘记，更不会忘记这种学习和坚持的乐趣。
总结下今天学习的/w/
1） 首先要注意区分/w/和汉语的“乌”发音，不要简单把它们划等号，英语中发音注重舌位，唇型，并不是简单地发出声音而已，所以即使发音相似但绝不雷同。
2） 注意/f/，/v/这两个音节和w连读时，如果读音过快容易导致/w/音读不出来，如five way，one way，of which，Safeway，enough wind，i’d love one。
3）注意区分/r/和/w/的发音，这两个音节发音时舌位有些相似，参考Rachel‘s English中的解释，/r/发音时舌头是收缩的，/w/发音时舌头是伸展的。
4）美音中有时候会把wh发音为/hw/而不是一个简单的/w/, 网上查询的解释是这两种读法都是可以接受的，但/hw/更像是old fashion，所以我们不用特别练习这样的发音，但要注意在听力中遇到时能识别出来。
5） Reference：
介绍w的发音方法：https://rachelsenglish.com/pronounce-w-consonant/
介绍如何在/f/和/v/后面发音/w/：https://rachelsenglish.com/link-fv-w/
介绍如何区分/r/和/w/发音：https://rachelsenglish.com/r-vs-w-sounds/
统计练习时间
2019/1/9 练习1.5小时
练习腹式呼吸：0.5 h
复习发音：0.5 h
记录： 0.5 h
