“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了！明天就要上学校，忘不了幼儿园的愉快欢笑，忘不了老师们的亲切教导，老师，老师再见了！幼儿园，幼儿园再见了！等我戴上红领巾，再向你们来问好！”每每唱起这首儿歌，桐桐都会不由自主地怀念幼儿园，想念老师小朋友， 带着对三年半幼儿生活的恋恋不舍，开启了小学之旅。
满怀期待的前一周
开学前一周，我们家全员已经进入小学的“战备”状态，我和爸爸根据桐桐喜好和营养搭配情况初拟了一周食谱，同时将小桐的喂奶睡觉时间调整得和我们作息时间大体一致；桐桐亲手绘制了自己在家三个时间段的饮食起居计划。
一切准备就绪，桐桐总是会问一些上小学的问题，我和爸爸适时地追问她:“桐桐，你马上就要成为小学生了，有什么感觉，跟我们分享一下？”她对我们的问题总是躲躲闪闪，不是不予回答，就是笑着跑开。
就在上小学的前一晚，她将自己所需要的文具装进书包，准备好第二天要穿的衣服，躺在床上，突然扭过头对我说道:“妈妈，我好期待上小学呀！”这时，我们才了解到她真正的想法，她竟然兴奋得很久才睡着。
9月3日上午，我骑着自行车带着她到学校报到，她怀抱着我的腰，头靠在我的后背上，大声地对我说:“妈妈，快点，我好期待小学是什么样子！”我说:“如果你碰见困难，遇到伤心，遭受失败......你还会是那么期待的吗？”她晃着两条小腿，欢喜又坚定地说:“妈妈，我还是那么期待！”
首次家长会上，老师作开班致辞，别的学生不是和爸妈合做凳子，就是坐在爸妈的怀里，桐桐坚持站到老师讲话完毕，一点都不喊累，还不时地提醒我注意听讲。
频繁受伤的第一周
这一周，学习内容还算简单，语文学习准确认读28个字，规范书写10个字，数学学习阿拉伯数字0到9的规范书写，她都能轻松自如地掌握。刚入学的新鲜感促使她早早起床，兴致勃勃地上学。
唯一让我们苦恼的是她每天都会受伤，受伤部位主要在小腿和膝盖，几处淤青和擦伤，膝盖上最厉害，有血渗出，甚至裤子都磨破了两次。还有一次在厕所门口不小心与同学相撞，连鼻血都流了出来。受伤如此，她只是放学回家撩起裤腿让我查看，睡觉时才想起她受伤的事顺带告我一声，还细数自己受伤八处。要是换做在家里受这样的伤，她绝对是哭闹不止，祈求呵护。
我们问她受伤的原因，她不是说上厕所赶时间，就是说活动时不小心。据我分析，她可能还不太适应小学有规定时间的如厕，自由自主的课间活动，因为幼儿园如厕随时随意，家居式游戏活动有老师无缝隙看护，刚上一年级，她的时间观念还有些淡薄，自我保护意识缺乏。
我一再嘱咐她走路专心不要东张西望， 文明玩耍不要和同学追逐打闹，下课后及早上厕所不要匆忙慌张。我不知道说这么多，她到底能够记住多少，或者能否做到？ 我想只有让她懂得“吃一堑，长一智”的道理，她才会真正明白吧。
紧张忙碌的第二周
爸爸把我们一家的紧张忙碌好有一比，说我们个个像“陀螺”不停地转，早晨围着锅台转，做饭、吃饭、洗碗忙得很，中午围着床铺，转轮番陪大桐小桐午睡，晚上围着书桌转，接连写作业、玩字卡、讲故事。爸爸主外我主内，家里的事实在忙不过来，爸爸和我交替看管大桐小桐，洗衣、做饭、收拾家。桐桐也忙得不亦乐乎，早晨六点五十起床，晚上九点睡觉，上学要按时，吃饭要迅速，作业要规范，事情简单做好却不容易。
初上学的新鲜感悄然逝去，随之而来的是倦怠，躺在床上的她睡眼惺忪，久久不愿醒来；穿衣服的她腻腻歪歪，迟迟不愿动手；吃早点的她细嚼慢咽，只见嘴动不见饭下。几乎每天都是刚放下碗，容不得一刻休憩，就急匆匆地出发了。
放学回家第一件事就督促她写作业，辅导她读题仔细，书写认真，提醒她握笔规范，坐姿正确，避免她做作业开小差，我还帮她计时。看着她为了把横竖写直，不是把铅笔尖折断了，就是把纸张划出坑，写了擦，擦了写，还总是觉得不满意，如此这般，有时竟需要一小时有余，再加上吃饭，洗刷，上床睡觉就在九点了，玩字卡，做游戏，睡前故事这些桐桐平时喜欢的睡前必修课也只能选择其一而罢了。
不知是孩子做事拖泥带水，还是孩子有自己的节奏，一贯雷厉风行的我们看到她磨蹭磨叽，停顿不前，有时不免叽里呱啦，甚至还会河东狮吼。深夜的她，有时说生气的梦话，有时倔强的扭动，有时咯咯地笑出声。
步入正轨的第三周
桐桐渐渐地习惯了忙碌而充实的小学生活。吃饭时，她能稳稳地坐在桌前进食，不再受外界环境干扰满地乱跑；晚睡前，她很乐意地跟我们分享学校里的一些事情，比如她积极举手回答问题，和同学玩自己设计的游戏，班里同学的好玩儿的事情等等。
写作业时，我们不再帮她读题，不再盯着她写字，而是锻炼她养成自己做作业自己检查的习惯。她做错了题、写错了字我们也不会直接给她指出来了，建议她自己重新检查自己发现问题并且改正，我们想要让她明白学习是自己的事情。纠正她握笔总是大拇指压着食指，端坐时间坚持不长久的问题，我们一改往常指责训斥的方式，只是稍作温馨提醒。
忙碌的生活不免让她情绪烦躁，疲倦懈怠，我们有时会做个小游戏，讲个故事转移注意力，她则乐此不疲。
稍有病恙的第四周
不知是紧张的学习生活，是不良的饮食习惯，还是疏于关心照顾，从上一周开始，桐桐就接连出现了口腔溃疡、嗓子疼、发烧、咳嗽、牙床肿痛的症状。
刚开始我们还没有在意她的身体已经发出了警报，口腔溃疡是她咬破嘴唇生成的， 贴了几片复方氯己定地塞米松膜明显缓解，嗓子疼我们想的是她刚接触拼音不会正确发声，使出浑身力气而导致的。
直到周末洗澡后的她发低烧、咳嗽、呕吐了，我们才引起重视，熬葱胡、姜汤水，吃止咳消炎药，烧倒是退了，可是咳嗽却愈发厉害了。
尤其是躺下睡觉时总是咳个不停，看着她憋红的小脸，有痰咳不出的难受，趴在床上捂着胸的样子，看着她刚迷迷糊糊睡着，又被连续不断的咳嗽弄醒呕吐的样子，我们的自责后悔顿然而生，真不该给她买辣辣的鸡蛋灌饼，真不该给她买炸土豆片儿，真不该逼着她吃饭既快又多，真不该催着她做作业有板有眼，真不该纵容她回家就脱衣服，真不该……
好在她坚持吃了三天药，请了半天假，咳嗽大有好转，也没有耽搁课程。
她的小学之旅只是开启了一小步，还有很长的路要走，路上的风景或绚烂迷人，或萧条荒芜，或引人入胜，或流连忘返，我们都会陪她走过每一段旅程。
未完待续。
