在上课之前听了lynn老师关于三脑理论的分享，看了书籍，搜了百科，看了简书，但这个理论我除了知道人类大脑在人类演化过程中形成了由爬虫脑、哺乳脑、人类大脑三层结构。其中爬虫脑和哺乳脑是关于我们自身的安全的与动觉、听觉有关，而我们的人类大脑和我们的视觉有关，为创新力创造力提供空间。但是如何个有关法自己并不清晰，我尝试联想到我过去的行为有什么清晰的状态，感受不到，只是记得但除了能回想起到底讲述了什么我还是不懂真的意味着什么？今天听了玛奶奶的课程，我懂了应用了吗？还是不懂，但是回顾我今天一天的上课状态，我感受到了。
更多发现，从对话开始。
人类大脑（边缘系统）：视觉出现在影响我的状态
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再一次教练过程，我尝试提出我困扰多年的问题，学英语！从小学开始学英语，考了四六级，关键时刻居然用不上，我学那么多年英语真是白学了，那我好好学英语，但是总结我之前学习的经历学了那么多年还是没学好，我真的能学好吗？我是有困惑的，当反复被问道，为什么这件事对你那么重要，你觉得达到什么样的状态你就学好英语了，对这些问题我是没有特别强烈的冲击的，这样的迟疑让我脑子里也是怀疑到自己为什么要学英语了，反正那么多年都走在学习英语的坑上。
哦，我的大脑中就浮现了我行动里不够，这个事情一定学不好的画面。
于是，我把自己塞到了更小的鱼缸里了。
-- 但是未曾思考，这个鱼缸真的是我想要的吗？ --
哺乳脑（情绪脑）：紧张情绪让我无法放松
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hu~轮到我教练人了，本以为可以轻松，但是我迎来了挑战，没有建立亲和状态并未无法达成就合约达成一直在下一步行动中转啊转啊，我要怎么办？我要怎么处理这个问题？我的脑子里一直一直在聚焦当下我要教练对象他应该怎么做？谈话进入僵局！疑虑出现。
啊，怎么做不好呢？
啊，怎么和学到的不一样？
啊，我的被教练者真的有能力去做这件事吗？
气场冻结！！！谈话以无效收尾。
算了吧，继续听课，呃~结果一边听课，一边回放起刚刚冻结尴尬的场面
爬虫脑：去吧，藏起来就好
- 我的教练/被教练过程都失败了，脑子里充满了好失败的感觉，周围发生的一起都好像与我无关，呃，我就慢慢藏起来吧。于是在中午休息交流的时间内都抽离了出去，抗拒去在那个不安失败的状态。
哺乳脑：非中立教练的变化
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下午又迎来了新的一轮教练，怎么办？我脑海里一闪而过的画面是早上教练过程中经历的失败，然后果然，遇到一个卡壳的地方面对客户的困惑，我彻底陷入到他的困扰情绪，他没有办法去解决，我开始对他产生动摇，也就开始动摇了自己在作为教练应该支持对方的状态--每个人都是OK的。但是还好及时得到了助教和观察教练的提示，从多角度的提问的方式才得以让整个教练进行下去。最后，教练结束，向客户询问价值，我对他产生的价值是什么？
我得到的答案是肯定的，他说我在教练过程中有给到他确定的行动节点有新的启发。回忆这个过程，我感受到能量的流动，一开始我的非中立教练的不自信，不相信客户是OK的状态，使客户的思考受阻，而后我状态的转变，不断深入以结果导向的问题向客户提问，让客户在自我思考的过程得到答案。
提示：在助教和观察者的提示下，我尝试更多的提问：这段对话中，你想拿到什么成果？达到什么效果或者状态你觉得你实现了你的目标呢？
人类大脑（边缘系统）：我也很OK
- 我可以做到的。
人生的97%都是在犯错，走在97%犯错修正的道路上，才能抵达真正的目标，不要害怕犯错而固步自封。加油！每个人都是OK的。
