今天是联大生活的倒数第二天了。我们开始讨论明天要怎么收尾，明天下午何时开始打扫卫生，打包教具，孩子怎么接送，要不要继续去体育馆上篮球课，老师有没有足够的时间布置教室。。。日子快要恢复正常了。大家也都想恢复正常。不好意思老是这么麻烦借我们场地的同学的家长。很多老师们自己也累，因为他们需要整天跟着自己的班级，尤其是班主任和主班老师。有的还需要负责大部分的课程，随时准备应对突发情况。借投影仪，午饭够不够，同学有没有送到，在别人家的礼仪。。。还有这一系列事情需要操心。大家都说，累了累了，这几天回家都是八九点就倒头便睡。
可惜今天下午才得知，下周到底能不能回大本营，目前还是个未知数。谢老师说明天上午听安排。检查的人去了。结果不知道，只听说他们人凶凶的。老天保佑。
关于这两周的课堂内容，助教老师让我写一个总结。虽然我觉得莫名其妙不该我来写，但我还是答应了。这是为我自己写的。这两周的课程内容，有很多值得记录的东西。
三五年级STEAM 营总结
STEAM 指的是科学技术工程艺术和数学。这两周的时间里，我们围绕STEAM 进行了丰富多彩的活动。
CLAUDIO 老师一边拆一个旧的摩托车发动机，一边给大家讲解发动机的构件：汽缸，活塞，点火装置，哪里是发生爆炸的地方，哪里是散热的地方，为什么要加垫片，运动怎样产生，怎样传导……接着大家用各种材料小组合作来制作发动机。
这是一种以汽油为动力的发动机。发动机还有很多其他的类型，比如用电来带动的电动机，手摇可以产生电的手摇发电机。CLAUDIO 老师都带来了实物模型拆开来给我们看。我们学习了这些发动机的各种用途，知道了它们可以连接各种各样的齿轮、传送带、开关，不同种类的发动机之间也可以组合使用。
我们还学习了桥梁的搭设。各组领到材料后小组讨论、设计和搭建，看看哪种办法可以搭出最稳固的桥。最后CLAUDIO老师拿出了一座用冰棒棍制作的“彩虹桥”，结构巧妙，不但稳固，而且经济实用。最后我们一起搭建了一座新的彩虹桥，潜移默化中，孩子们便理解了中国传统木桥的奥妙。
用创设情境的办法，CLAUDIO老师让每个小组都努力想办法解决实际问题。电梯停电了，老师被关在电梯里，大家要一起想办法组合各种类型的发动机，设计装置解救老师。村里发洪水了，河水湍急，老师背着家当过不了河，需要修桥。这种情景带入的方法充分地调动了孩子们的热情和积极性，小小工程师们都十分努力和投入。
除了课堂，生活本身就是最好的学习。我们这次是在同学的家里上课，怎样表达感谢和尊敬，怎样尽可能减少给主人家所添的麻烦，怎样控制音量，怎样管理好物品，怎样保持整洁……生活无小事，事事都育人。
再次感谢苹果和樱桃同学家在这样的时候给我们提供学习场地。这两周，给你们添麻烦了！
