最近与孩子的几次聊天，好像都是无疾而终。明明是她先提的话题，总在没说几句后，她就果断地说：“别说了，睡觉”，然后就果断地睡着了，留下她老娘我在思绪中凌乱……

      第一次：孩子说武则天，说李世民，说杨玉环，说李隆基，天南海北一通之后，她说“为什么你们总是喜欢温柔贤惠的人，一个人有自己的个性不好吗？”我说温柔贤惠有气质的女人，让人赏心悦目，也让人尊重，“腹有诗书气自华”，你看董卿，往舞台一站，就是一道靓丽的风景。

        孩子抢白说，董卿温柔贤惠有气质，那也是后天学习的结果，是慢慢成长和成熟起来的。在此之前，也得让孩子活得像一个孩子，可以任性，可以嚣张，可以有自己的想法，可以选择自己喜欢的方式来生活。

      我说时间经不起等待，人生没有彩排，每一天都是现场直播，没有谁会一直等着你长大。你得每天都努力，才能让自己变得更优秀。

        孩子说：“不聊了，睡觉！”

      第二次：孩子问“《三国演义》里面的人物是否是真实的？”我说“人物是真实存在的，比如刘备、孙权、曹操、诸葛亮等，但故事却有一些是虚构的。”结果小屁孩词不达意地说，其实我们每个人都很卑微，从一出生，就被一些所谓的思想家哲学家教育家界定了我的一生。什么是幸福？什么是成功？什么是失败？都要按照所谓成功的模式来生活。我们为什么就不能按照自己的想法活成自己的样子？

    我说，我们每个人都生而卑微。在浩瀚无垠的宇宙中，我们只是万千事物中渺小的存在，我们卑微如尘埃，但我们每个人都是独特的，就像你于我，就是独特而无可替代的存在，我于你而言，也无人可以替代。

    孩子说，我今天吃多了，干嘛要跟你提卑微这个词呢？算了，我不想说了，也不想听了，睡觉吧。

    我依然强势的说，你不想说可以，不想听也可以。那我还是要告诉我。这种谈话方式对别人而言是一种极大的不尊重。不是每个人都是你妈，可以对你无限制的包容。

    孩子没有做任何辩解，转身便去睡觉。

    我心想，在孩子不想听时，说再少的话也是多余，所以也没打算再说什么。可转念一想，为什么孩子兴致勃勃提出的话题，总在我的解释还没有结束时孩子就选择终止呢？是我说的话没有道理吗？还是我的态度不够认真？我的情感不够真诚？好像这些都不成立。或许孩子不愿意跟我谈话的原因，反而是因为我太认真了。

      其实，孩子不想听一些不咸不淡的不温不火的安慰，也不需要一记当头棒喝或者一个醍醐灌顶大道理，或许她需要的就是一种自我表达和他人认可，特别是父母的认可，认可她已经长大，有了自己的主见，而我常常就是那个拿着棒子，自带冰桶的人，总给孩子一副过来人的模样，讲着孩子不想听的道理，结果便不欢而散，孩子不想再与我交流。

      孩子是独立的个体，有着绝无仅有的个性和独特驿动的灵魂，有发表看法的愿望，有表述思想的需求……而且，从自己平时与孩子沟通的情况来看，很多时候，我会在无意间，因为孩子的某个回答活见解而倍感惊喜和意外。那是因为我给了孩子把话说完的机会。但是，很多时候，我们对于孩子的表达缺少足够的耐心，迫不及待地在他们表述的基础上，衍生出我们自己的理解，让孩子觉得“无话可说”，这其实是在无意中将“话语权”紧紧攥在自己的手里，所以孩子不愿意再倾述。

      西方有一句谚语：上帝给我们造了两只耳朵一张嘴，为的就是要我们少说多听，倾听孩子表述的过程是领悟孩子生命体验的过程。对于孩子而言，他们的“倾诉”本就意味着他们正尝试着向倾听者打开心门，意味着信任和接纳。作为父母，我们应该做的就是静下心来，和他们站在一样的高度，听听他们说了什么；再想一想，这些话语中包含了怎样的情感和诉求，有什么样的想法和需求。

    我们总会在无意间摆出“高高在上”的姿态，没有从心底把孩子当成一个鲜活的生命个体，当成自己的朋友，尊重他们、悦纳他们，听他们完整地表达自己。

  学会倾听，学会尊重，让孩子把她想说的话说完。

    后记：孩子浏览我写的文字，问我为什么还记得她说话的内容。我说“因为你对我很重要！”孩子脸上露出淡淡的笑容。我说你跟我说话时，是不是只是想表达你的看法，表明你已经长大，有了自己的见解？孩子点了点头，露出满意的微笑。