城关南街小学 赵迎许
最近，我阅读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》的一部分，这本书，虽然相隔的时代久远，但大师思想的精华却依然大放光彩，催我奋进。
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书中说：请记住，没有也不可能有抽象的学生。保持和培养每一个学生的自尊心，取决于教师如何看待这个学生在学习上的个人成绩，不要向儿童要求他不可能做到的事。的确，很多时候，我们不满意学生，仅仅是因为他的成绩不能使我们满意，没有到达我们想要他到达的合格或者优秀，也许，他也曾努力过，或者至少尝试过。我们教师就应认识到，同一知识，有些学生是接近然后到达，有些是到达然后超越，有些是用很快的时间就能到达，有些则需要你的再三的期盼与忍耐：对不一样的儿童来说，这是不相同的，每个孩子都有花期，只是花期不同，我们要有爱心和耐心静待花开。
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书中还提到：教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时。读书，每一天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。我认为：读书不能只读与本学科有关的书，甚至不能只读与教学教育有关的书，应把视野放得异常开阔，可读些历史、地理、天文、科普、名著、中国的、世界的，博览群书，吸取精华，来提高教师的专业素质和综合素养。
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这两段话深深地触动了我的神经，在以后的教学中，既要充分相信尊重学生，还要引导学生，在工作之余，多读些对健康有益的课外书，师生共读、共写、共生活，相信日积月累，为终生发展夯实基础。
