我是一个八岁孩子的妈妈，和众多妈妈一样，希望能培养一个快乐、健康、优秀的孩子。但是在教育孩子的过程中总会碰到一些的问题，孩子可能不听我们的话，我们叫她看书，结果看电视去了；要是不给他买他喜欢的积木，就会哭闹半天，眼泪哗啦啦的；吃饭能吃一个多小时，结果迎来了爸爸的一顿揍，让我们既心疼又无奈；在外面忙一天回来了，一看家里地上桌上乱成一片，恨不得把娃扔出去的心都有，情绪立马晴转暴风雨，开启后妈模式。像这样类似的事情有很多很多，让我们本来就很忙碌的妈妈们精力交瘁。
我一直在努力想方法解决这样的问题，让孩子变得听话，上规矩。我的家人一直信奉的是棍棒下出孝子的理论，不听话就揍。我公公是这么教育我老公的，而我老公各方面都挺优秀的，所以我公公觉得这个方法好，是有效的。我老公可能受到原生家庭的影响，觉得揍是硬道理。当宸宸不好好吃饭时，第一就是揍，起初还是有用的，孩子哭了，害怕了，会哽咽着一边哭一边把饭吃下去，一边还用求助和哀怨的眼神看看我。这时我的心情是很难受的，因为我不认同这样的教育方式，不喜欢孩子被打，而被屈服。每当我提出不同的建议时，我老公觉得我宠孩子，让我出去，我婆婆说我护着孩子，说谁家（宸宸同学）的妈妈多凶狠，妈妈说一不二，我公公说你得和我们保持一致，孩子才能教的好。
可我是一个把孩子健康快乐成长放在第一位的妈妈，每当孩子哭泣时，情绪低落被揍时，好像在打我的心一样。这样的事情在家里发生了一遍又一遍，宸宸从屈服到反抗，到再屈服，但是负面情绪越来越多，觉得好多事情都没意思，觉得男人就应该凶一点，我意识到必须要有改变了。
我开始观察公司优秀的同事，自己很优秀的朋友，请教他们童年父母是如何教育的，发现了一点共性，他们都有一个让孩子做自己的父母，父母只是个拉拉队，孩子的支持者。有的父母大字不识一个，基本属于文盲类别，但是父母非常勤劳，肯干，能把自己的事情做好，另外只要是孩子需要的东西（正途），全力支持。有的父母虽然是大学老师，孩子遇到问题时，让孩子想办法去解决，父母的意见只是参考。
那我如何让我的孩子做自己呢？帮他找到他喜欢的兴趣爱好，他的优势是我目前可以想到的，但是帮他去找，需要我足够地了解他，他愿意把他心里话告诉我才可以呀。于是我想到了我新学的工具思维导图。
思维导图又名心智图 。它的形态与人脑结构图类似，使用简单却又极其有效。伟大的艺术家达芬奇拥有超级头脑，他的秘密在于使用了许多图画、代号和连线，这是英国著名心理学家东尼·博赞发现的。那我是否可以使用思维导图了解一下孩子的内心想法呢？
那天恰逢孩子快要过生日了，我正愁着应该给他准备什么礼物呢。在宸宸的朗文分级阅读的书上正好看到了一篇WINNE过生日的文章，这篇文章宸宸在学校学过，他知道，有的部分甚至可以背诵。我把那篇课文绘制成了思维导图。我把宸宸喊过来，轻轻地和他说，妈妈画了这张思维导图，不知道对不对，有没有漏掉什么内容，宸宸是否可以帮妈妈检查一下呢？我开始读，宸宸认真地听着，时常地打断我，说我的发音不对，写的循序不对，因为导图是按照我对课文的理解而梳理的，我告诉宸宸我为什么这么写，有啥好处，宸宸听了，觉得过生日很有意思。在读的过程中，我留意过宸宸的表情，当我说过生日会有很多小朋友来家里玩时，他露出了羡慕的表情，另外可以吃蛋糕，有生日礼物都是他期望的东西。我讲完导图，谢谢宸宸的帮忙后，我问了一下宸宸，希望自己的生日怎么过呢？宸宸叹了口气说，你们又不允许我的同学来家里玩啦，没意思。我感受到孩子有很想和朋友庆祝生日的想法。当问及他想要啥生日礼物时，孩子的眼睛放光了，说，妈妈可以买四轮滑板车吗？我说可以呀！
通过思维导图工具，我了解了孩子内心真实的想法，宸宸也得到了他心爱的滑板车。当然思维导图可能是众多工具中的其中一个，我觉得在亲子沟通交流中是一个很好的帮手，分享给大家。
