通过今天的学习，对孩子以后在纪律管理方面有了新的认知。纪律并不是老师无时不刻的要求孩子不能这样不能那样，而是要让孩子们自己来要求自己，自觉来遵守纪律。

    1、  纪律教育是帮助儿童学习为自己的行为负责，并有能力自己判断正误。纪律教育是一种在提高自尊的同时教授自主和自律的方法。

2、纪律教育并非是教育孩子遵守纪律，而是指导老师如何与孩子沟通，指导孩子如何与他人沟通，最终达成遵守纪律的结果。作者主张采纳建构主义的观点，认为规训的目的应指向培养具有积极的自我概念和自尊，并能进行自我规训的道德自律的人。

3、我们要帮助儿童学会承担责任的行为，而不仅仅是阻止儿童的破坏性行为。我们应该让儿童学习做出明智的选择，值得注意的是，对于他们而言，做出明智的选择与仅仅做自己想做的事情之间截然不同。

我们应该提倡帮助幼儿理解为何某些行为比其他行为好，也帮助儿童在即使成人不在场督促的情况下也能自行选择令人满意的行为方式。