2018年10月5日
一天，我所教班级的一位女生急急地推开了办公室的门，她哭着对我说：“老师，赵力(化名)又打我了。“
我在学校分管学生思想品德教育工作，一般这类事学生都爱找我解决。
我拉着她的手说:“你别急，慢慢说，他怎么打你了？“
赵力最近总是打我，上课时用纸团打，下课后用小石头打。”
我说：别哭，老师会解决问题的。“说着我把她劝回了教室。
赵力是我所教班级里最调皮的学生，表现在上课组织纪律差，爱打架，学习成绩也不好，他甚至成为办公室.的“常客。”
我找赵力到办公室，对他进行了询问：“你为什么要打她呢?”
赵力先开始沉黙不语，我想，这一定是有原因的，于是，我放缓口气，和颜悦色地说：“你给老师说，你是怎么想的呢？
一会儿，赵力低下了头，红着脸，
吞吞吐吐的说：”我打她，是因为喜欢她，我想引起她对我的注意。我说：”那你采取打同学的方法对吗？”于是，我给他分析了打女同学的危害，并告诉他男女同学怎样交往的道理。
赵力也认识到自己的不对，下课后，立即向这位女生道歉，从此他们又和好如初了。
中学生中男女生之间怎样正常的交往，怎样防止早恋，这都是要引起学生注意的问题。
早恋的原因是多方面的，尤其重要的原因则是中学生进入了青春期。
青春期的生理和心理都逐步成熟。
青春期生理的特点表现在身体的外形发生了变化，身体内部器官逐步成熟，性机能成熟。
青春期的心理也发生了很大的变化。表现在：追求理想，沉缅于幻想之中，遇到挫折容易悲观失望，逆反心理特别强，开始关注异性，对异性产生了爱慕之情，缺乏对异性的选择和比较分析能力。
早恋对中学生直接的危害是影响学业，一旦早恋就会没有心思学习，整天想着谈恋爱。
我有一位学生，品学兼优，也是班上的学习委员，临近中考了，与班上一调皮男生早恋，我多次分别找他们谈话，但无济于事，女生本应考上重点中学的，但早恋使她上了一所普通高中。
早恋的危害还在于不能正确处理男女生正常的交往关系，最终难以维持同学之间的友谊。
在中学生中，一些同学分不清是友谊还是爱情的界限。
到了青春期，少男少女随着生理的逐步成熟开始关注异性，这本是一种正常的生理现象。
男女同学之间需正常的交往，这种交往有助于我们学习对方的长处，完善自己的个性，锻炼交往的能力，但需要注意的是要自重自爱，掌握好分寸，慎重对待自已的情感。
中学生怎样慎重对待情感，解决早恋，有些方法是值得借鉴的。
反思自已的情感选择，在选择中正确处理自已的情感。在处理情感问题时多问几个为什么？
早恋，我们的生理、心理成熟了吗？
我们年龄还小，一旦组成家庭，就要为对方负责，我们能负责吗？
我们现在的经济能独立吗？
如果进一步发展感情会占用大量的时间，浪费精力，会影响我们的学业吗？
老师、同学、父母又会怎样看待此事呢？
通过反思，进行正确的情感选择。
注意转移法：把注意力从早恋转移到学习中来，转移到参加集体活动中去，改变注意的焦点。
理智控制法：自我安慰自已不要过早地恋爱，经常自我暗示，自我提醒自己，对热恋的异性采用冷处理方法。
著名诗人汪国真《妙龄时光》的诗对中学生早恋给予了善意的提醒。
不要轻易去爱，
更不要轻易去恨，
让自己活得轻松些，
让青春多留些潇洒的印痕，
你是快乐的，因为你很单纯，
你是迷人的，因为你有一颗宽容的心
让友情成为草原上的牧歌
让敌意有如过眼烟云，
伸出彼此的手，
握紧令人韵羡的韶华与纯真。
有人曾说过：“早恋是一朵不结果实的花。”树上末成熟的果子被过早地摘掉了，苦涩的滋味只有自已知道。
花开待何时，只有待到开花的季节，绽放的鲜花才能傲然怒放，姹紫嫣红，这才是最美的！
