4月17日，我与同事们一大早都准时到达了八中，参加了卧龙区小学骨干班主任素质提升培训会。虽说是周六，但能来学习专家所传授的干货，内心还是激动万分。
之前在班主任之友上看到过这样一段话，“如果你把培训视为一种机遇，把心态放平，培训的价值才可能真正浮现出来。在这样的场合，暂时远离琐屑又繁忙的日常，和同行谈谈心，听听台上台下的班主任们那些共通的牢骚与心曲，说不定还能交到一两个长久联系的朋友，何尝又不是一件人生乐事呢？
上午郑老师《自主教育的艺术和技巧》的讲座非常精彩。在会的每一个人都听得十分认真，时而凝听，时而思考，时而鼓掌，大家都会被郑老师幽默风趣的语言逗得哈哈大笑，觉得他所讲的知识特别接地气。刚开始郑老师就抛出一个大家最为关注的问题“同一个老师上课为什么学生成绩不一样呢？”这个问题抓住了我们的眼球，而后他给的答案更是让在座的老师们频频点头与鼓掌。
郑老师所讲授的创造积极的学习氛围给我很大启发，A、激情宣誓，B、激情朗诵，C、疯狂背诵，的确孩子们从早上来就死气沉沉，提不上劲，早读的黄金时间，有一部分人都白白浪费掉。老师要做的就是要激发孩子积极学习念想，让学生明确自知道自己想要的是什么，而且充满激情的去做。
其次，郑老师在学生作文上的用心批改及批语，也都是我需要去学习的，且能直接实践在学生身上的。特别是他总结的一篇作文的5个结构，让不同层次的学生都能清楚的知道作文该怎样写并提高其分值。
最后郑老师的花式鼓励及隆重的仪式感都深深的抨击了我的内心。郑老师是那样的用心，方法与形式多样，还时不时的机制升级。这样去做孩子们怎能不对学校充满期待，对老师充满喜爱，对学习充满激情？现在的网络那么发达，如果自己肯用心肯钻研花样教学，定会又是另一番景象。
而下午杨卫平老师所做的《人文班级，一点一滴成故事》的专题讲座，给我们分享的主要是关于“人文班级”这个核心等各个方面来讲解。她与学生之间真实而又暖心的故事，让我想到前不久读的李镇西的《爱心与教育》，他们的共同点都是与学生真诚的交流、谈心，与生心心交融，用心、用情，培心育苗。
的确拥有一颗爱心真心付出，孩子们也同样对你真心喜欢，我们不仅需要有颗爱生的心，更需要的是一颗智慧的爱心。
今天这场培训学到的知识真的十分有价值，真诚的感谢两位专家精彩的讲座，谢谢您们！我会在日常工作中结合自己的班级去实践、去运用。在学习中感悟，在感悟中实践，在实践中升华！
