也许是太累了，学校的疲劳战术向来打得火热，身体累了心情不能说悲伤逆流成河，也够得上一条小溪的悲伤了。也或许是学生面前碰了钉子，不能要求所有的学生都是教养儿，温文尔雅，遇见一个目中无人，趾高气扬，不守纪律，不受管教，稍一指点就和你撕破脸，联合其他学生打压你的学生，你也无可奈何，谁让人家顶着学生的光环。
尽管你知道这样不行，欺负得了老师，将来出了社会还能欺负得了他人？你想尊尊告诫一番的机会都没有，你说，出来一下，人家说，不出去！倒头睡在课桌上。你低头赔罪是老师对不住你。索性道完歉从此不见，也显出我等宽容大度，肯向错误低头，可是抬头不见，低头看见人家坐在讲桌前面正和女生调笑，无语凝滞。每天一进教室面前的不是学生单纯的笑脸，而是脑袋还在后面咧着，嘴里不屑地喊出一嗓子自大的，起立！肚子挺的比脑袋还高。
面对由这样一个人管理的班级，你有何心情讲课？污浊！家庭有问题！
他对我说，你知道一个扭曲的学生背后是一个怎样不堪的家庭？你知道自己心里的美好被人打碎的伤心？
我只想说，班主任你眼瞎啊，让一个心理扭曲的学生当班干部，秽乱班级！
你心灵扭曲是家庭的缘故，别把错误归结在无辜之人身上。不能把自己的无教养无素质完全归于家庭。至少你还没有辍学，有人背后支撑你上学。不能欺凌完同学欺凌教师，背后的家庭不是你作恶的终极原因，毕竟作恶的是你，不是背后的家庭！
根深蒂固二十年的教养和习惯，每日一节的人文课改变不了，况且课堂传授知识面向考试是多，针对个人之时少，一个班八九十个学生，倾心纠正每一个人的坏习，将成绩置于何地？学校要成绩，家长要成绩，高校以成绩定输赢。成绩之外，品行是被忽略的连根毫毛都不如的，我竟然为学生的品行在2017年底的最后两日，生了一肚子的气！
