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国培目标能否达成，工作坊的教研是否有效，坊员通过培训能否提升成长，这很大程度上取决于坊主团队的建设和个体的素质和能力。如何培养优秀的坊主，中国教师教研网的贺军老师以《超级坊主养成记》为专题，倾情奉献养成方略，助推学员做超级坊主。
专题从张欣老师做坊主的故事开始，生发了坊主工作存在的四大难题和困惑：一是学员回应疲怠:二是沟通存在障碍:三是呈现成果千奇百怪：四是时间过得太快。
对于造成这四大问题的原因和应对之策，贺老师沒有急于讲述自己分析和已有的应对方略，而是把问题抛给学员，让每组的学员去研讨，之后把结果张贴在展板上。贺老师带领学员对不同的原因进行了分析归类。对如何应对也采用相同处理办法。经过归纳，在点评时，贺老师指出了破解困局的四大方略：1.兵马未动，粮草先行。2.知彼知己，百战不殆。3.釜底抽薪。4.擒贼擒王。针对这四大方略，贺老师又让学员们分组讨论，并写出浅显易懂的解决之策。譬如，活动管理有秩序，活动开展有粘性，活动指导有温度等。对于这些问题，贺老师都做了具体阐释并有细节上的指导。
另外，成果展示的方式也做了指导说明。
专题讲解期间，平罗县的黄永萍老师和中卫市的何老师介绍各自做坊主的经历并交流分享了她们的认识、感悟和经验。这些环节的穿插，是对贺军老师专题的有效补充。
贺老师专题，思路清晰，环环相扣，逻辑性强。幽默风趣的语言表达，给学员留下深刻的印象。
今天，我们是普通的学员:明天，我们将成起级坊主。感谢教研网，感谢老师们！
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