文 / 娃爸
01
今天是父亲节，我们就聊个应景的话题，讨论下爸爸在孩子教育，特别是英语学习中的作用。
可以肯定，大部分家庭中，都是妈妈在陪孩子，教育启蒙的任务，也都是妈妈在承担。大多数爸爸，基本都是兴致上来了，陪玩一会，但坚持不了多久就撤了，更有甚者，由于种种原因，可能一直处于缺位的状态……
这个现象必须要改变，如果你想让自己的娃变得更好！
02
我出生在中国东北一个小村子里，那里的人们世代以种地为生。但是爸爸妈妈都特别愿意读书，如果不是结婚早，恢复高考后，爸妈一定都会去考大学，当然也就没我今天什么事儿了~~~
爸爸少言寡语，但是头脑清楚，逻辑严密。妈妈是个文艺青年，一张嘴像鸟在唱歌，总能把气氛搞得很热烈……按理说我家讲故事，应该是妈妈的活儿，但不知道为何，我记忆中总是爸爸在讲。
爸爸很重视教育，很早就告诉我们一定要好好读书，记得姐姐上了学之后，有一次爸爸给我们出了一道“韩信分油”的题目，我和姐姐趴在桌子上，每人一张纸一支笔，都想快点找到答案……现在结果已经记不得了，但那个夏天的小屋，那屋外的蝉鸣，那个一心想找到答案的迫切，却深深地印在了我的脑海里……
后来我和姐姐都考上了研究生，这在我们那个小村子里，简直是个奇迹。今天，我要说一声——爸爸，谢谢你！当然，妈妈功劳也是大大滴（后期，我考试复习时，都是妈妈在陪读）。
03
写上面的故事，是想告诉大家爸爸的重要性。小孩子都很崇拜爸爸，觉得爸爸是一家之主，如果爸爸重视的事情，一定是大事情！
就好比教孩子学英语，如果只有妈妈每天给读读故事，爸爸对这事不理不问，孩子学习的效果肯定要打折扣。
爸爸可能没有那么多时间陪伴，但是一定要给出足够的重视程度。比如我家现在的情况，基本睡前都是妈妈在给读绘本，但我有时间也会给读，而且我会抓紧一切和孩子共处的时间，用英语和她对话。
这样她就觉得，学习英语是很自然的，爸爸妈妈都在说，她也就会有兴趣学习更多。
04
我家小妞喜欢画画，我有时间就和她一起画。比如上面这幅图，就是我们一起画的，当然是经过艺术处理的啦！
当我坐下来的时候，小妞拿着一盒彩笔，突然问了我一句：“What color do you want?” 我当时真有点惊讶了，因为我们从来没有教过她这句话，只是经常问她 “Do you want XXX? ” 类似的问题，这就是潜移默化的影响吧。
接下来大概是这个情景：
爸爸：What do you want to draw?
闺女：I want to draw a fish.
爸爸：Oh,it's a big fish! Can the fish swim?
闺女：Yes！
爸爸：What else do you want to draw?
闺女：A duck！
爸爸：Oh,it's a small duck. What's the duck doing?
闺女：Swimming！
爸爸：Okay， I want to draw a dragonfly. Look,is it a dragonfly?
闺女：Yes！...Butterfly！
爸爸：Do you want me to draw a butterfly?
闺女：Yes！
爸爸：Here it is! A butterfly~~~ Do you want to draw a butterfly?
……
于是闺女在我画的蝴蝶下面，也画了一个。你可以看到整段对话，没有用到多少单词，但是我会不断重复一些小句子（加黑的），正是通过这些不断的重复，孩子的语感便建立起来了。
05
当我写下这些文字的时候，小妞不停来问，爸爸你干什么呢？我告诉她，爸爸在写文章，在记录你学英语的过程。她看到了我们一起画的画，而且颜色改变了，感到很惊讶，眼睛里都闪着光。
我想，今天的此情此情，也会在她的心里种下一粒种子吧，恰似当年爸爸给我们读书，给我们出题目一样。此情此景，何其相似乃尔！
孩子小的时候，父母就是他们的全部，你带领孩子探索什么世界，他们就可能通向什么世界。虽然未来不可知，但激发他们学习的热情总不会错，而这一点上，父亲的作用非常重要。
哈佛大学的一项研究表明，孩子跟爸爸读书，收益会更多。阅读中男性更会引发发散性思维，对孩子的想象力与语言发育有极大帮助！
所以，各位父亲们，为了给孩子一个更好的将来，我们是不是应该在孩子身上多投入一些时间呢？
祝各位父亲，节日快乐！
