有时候成人对待幼儿的行为感到不解，就会产生焦虑。其实，在看待幼儿的行为时，也是我们成人需要自我提升的地方。
一、立场不同，理解不同，想法不同
遇到一件事情领略过程，让直接经验取代间接经验。
姐姐去购物，总是对洋娃娃爱不释手。弟弟去购物，总是对奥特曼卡牌情有独钟。因为这件事，也总是让我头疼。我认为，他们都已经长大，再者家里已经有很多，为什么他们还要购买这些呢？今天听到马老师的分享，原来孩子和我们理解不同，应该慢下来，把成人的想法卸下，去听听孩子的原由，说不定讨论中会有让她（他）们改变一买再买的想法，自己也可以走进孩子的世界，增进亲子关系。
二、规则
即使在做某件事情时，幼儿做错了他们也不会承认，因为他们对错误行为并没有概念。怎样减少家庭中的违规行为呢？最好和孩子在家庭中一起制定规则，慢慢培养孩子的规则意识，引导孩子养成良好的自律性。
说到规则，就疫情孩子在家上网课这件事情来说，确实给了家长们一个大大的挑战。孩子上网课的形态千姿百态，一会喝水，一会吃零食、一会小便，站不住、坐不好的。静下来跟孩子讨论这件事，他还振振有词：“老师讲的我都会呀”，一语堵人呀！
无规矩不成方圆，制作规矩并不代表约束孩子，而是让孩子通过规则知道自己的哪种行为会为自己带来好的成长，哪种行为更会得到尊重。
