六点半就醒了，起早弄早饭吃。老公前天把婆婆送回二哥家，孩子十三号回了学校，老公出差，一个人做自己喜欢的事，做自己喜欢吃的菜，难得的惬意。
吃过早饭出去，出门去龙湖实验培训，先把教案打好，打教案时，那女的看到黄小市学，心里咯噔一下后问我，你就是黄市小学的老师？我答是，接着说，你是不是我儿的老师？我问她的儿子叫什么名字？她说曾可豪。突然想起他儿是上中心校后教的第一个毕业班，他长得白白胖胖的，性格很腼腆，少言寡语，一说话脸就红，但很听话，很遵守纪律，学习上中等。
问她儿大学毕业了没？她说读的是泸州职业技术学校，是个专科学校，才读大二，读的是信息技术专业。一听说是娃的老师，还是挺热情的，她在这里帮超市，她和我是一个小区的。
来到龙湖实验，赶紧签到后坐下，坐下一会儿，沿滩区教研室的刘老师过来转，来看沿滩的老师来齐了没有，有没有按照屏幕上的座位坐，看到我说：看你没事，帮我这件事。她叫我挨着座位去收餐费，并拿一个本子做好登记，于是我就忙开了，登记了一部分，主持人就开始讲话了，只得后来中途休息的间隙再登记，登记完又按登记的发餐票，虽然已经在沿滩小语近20年了，但有些面孔还是不认得，有一两个没有登记，我核对了刘老师她发在群里的签到表，找出没有登记的，并写下他们的电话，台上老师在培训的时候就悄悄和他们联系，这么热的天要是没有联系上，他们没能在龙湖实验学校食堂就餐，就要到外面去吃，多热啊！多么麻烦，幸好一一联系上，并做好了缴费登记，也算是帮刘老师圆满的完成任务。
今天上台培训的有六位老师，第一位是自贡市教科所的罗世英老师，她从整体上讲今年小学一年级语文教材的总体修订及教学建议，她讲的题目是《整体把握教材了，扎牢语文学习根基》。罗老师自贡市教科所的教研员很多年了，自从我进入教育行业参加培训就认识他，从青丝到白发(常染了的)。她说话给人一种很有魄力的感觉，每次我市小学语文教研活动，只要有她在，开头和结尾必定都是他说，教研能力相当强，是我们沿滩培养出去的。
第二位是富顺的教研员江楠，她讲的内容是入学教育、拼音教学、教材解读以及教学建议，题目是《拼音为玥启童蒙、语润书香伴成长》，去年我也来培进训了，想多学点，感觉和去年的内容差不多。
第三位上的台位我们做培训的是我们沿滩区教研员刘老师，他讲的是识字写字教学、教材解读及教学建议，她的语速不快不慢，显得优雅平稳，讲的内容都写来不及，只有拍照下来慢慢消化。直到12点过了才结束上半天的培训。
吃完午饭已经近一点了，老师们又都回到博雅堂坐好，外面很热，打瞌睡也不行，有点吵，只是去给手机充了电。下午第一个给我们培训的是富顺县教研员王万祥，他讲的题目是《立足学生发展、进行专业设计》。这个老师和台下的老师有互动，有两个老师回答了他的问题，还送了本书给他，他让我们与旁边的老师交换带来的教案，相互学习对方。我开始都不想把自己的拿出来，因为看到旁边的老师没有，后来还是拿了出来，旁边的老师也拿了出来，我们交换来看。她的教案设计的很好，各个活动清晰、层层引导，一看果然不凡，原来是自贡市育才学校的，城乡学校之间的差别一目了然。这个老师是周帮萍老师，她说这是她去年上市级公开课的，经过打磨无数次的教案，内容是《浪淘沙》，刘禹锡的诗歌。刘庆华老师说让我跟她好好学习。只可惜忘了拍下来，自己慢慢学习。
下午第二位培训的是大安区教研员，讲的是词语教学教材解读及教学建议，虽然她讲得也很有激情，但听讲的老师状态不好，除了拍照，我感觉什么也没学到。
下午第三位培训的老师，也是今天的最后一位培训的老师，是荣县教研员范秀容，她讲的内容是表达交流与教学解读及教学建议上，她一上台就说：“如果你看到你的学生坐的东倒西歪，昏昏欲睡的怎么办？”很多老师说组织教学，所以她让我们抖擞精神，然后才开始她的讲解。她讲的时候一直是站着讲，激情饱满的，直到五点半才讲完。
罗老师又做总结，回到家已经六点了。今天的收获不在于培训的时候听了多少，而是认识到自己教学差距有多大。深研教材才是我们永远的追求。
