教低年级是一门大学问。在以前，我每每看低年级小萌娃，总会发出这样的感叹:这些娃们好可爱哦，乃小天使宝宝，看着都萌化了。
可等你接手带低年级娃们后，就会发现，并不都是想象中的天使。比如，课堂上，总有那么个萌娃，你讲你的，他可以关上耳朵玩自个的；你让读书，他读的是无字天书；安排写作业，他要么磨洋工，要么三下两除二了事，等交上来，你拿他作业如获至宝瞧半天，就是看不懂写的啥。每每改到这些作业，能把你堵得半天喘不上气来。头疼的事，只能读书来治“愚”，希望能汲取他人的智慧和经验长自己的本事。
虽然每天的时间很紧张，感觉永远不够用，但我仍会挤出一点自己的时间来读书，不让思想枯竭。古人说“好书不厌百回读”。一本好书，要不厌其烦、一遍一遍地去读。每读一遍，都能从中获得不一样的收获。最近再读于永正老师的《我怎样教语文》，再一次打开了我的思想大门。他说，语文老师的眼睛是一只眼睛盯着“语文”，一只眼睛盯着“人”，这才叫完整的语文教学。而教低年级，需要耐心耐心再耐心，细心细心再细心!
对于低段教学，我一直在学习、探索。于老说教孩子学语文，要手把手地教，实打实地教。“手把手”地教，是耐心和细心，“实打实”地教，不是教过了，教对了，而是教会了。而这体现的是一种责任，一种韧劲，一种“夯”的精神。
向于老学习，继续修炼。
