自己大学学的就是师范专业，毕业后有幸考上了教师，然后自己从大学课堂走进了自己的小学课堂。进学校后，学校安排我任五年级数学兼班主任，我们班原先是一位经验丰富的老师带的，在带这个班的前期，最大的困难就是听到了家长的质疑，甚至是抵抗。作为一个刚毕业的自己来说，在听到这些之后，是害怕和不知所措的。后面做了很多的思想斗争，时时都对自己的能力产生怀疑，那没有办法，我必须要让家长放心的把孩子交给我，我关心他们的生活、学习，时常和家长沟通，让家长对我信任。在那半年时间里，自己没有周末，有的只有睡觉和工作，用自己的努力换得家长的信任。
再来说说我们班，由47个孩子组成，有两个是残疾学生。而今天自己想记录还想听到的那声“老师好”，那是一声永远不可能再听见的“老师好”。在任教这个班时，有一个小男生成绩中等，在讲数学拓展题时，他总是会举手，或者想办法用不同的方法进行解决，在我一个数学老师看来，这就是一个聪明的孩子，我开始慢慢关注他，在私下了解他，在课堂上鼓励他，他的数学越来越拔尖。到五年级下期时，我发现班上很多同学存在偏科，我就告诉他们很多学习方法，当然偏科的孩子里也包括他，而他就是把老师教的方法听进去的学生，到六年级的时候三科都很不错，在班里也能名列前茅。在毕业晚会时，班上一个女生说，这个小男生他说他最感谢的人就是我，是我让他变得这么优秀。（我笑了笑说，你们每个都很优秀啊）后来班上的47个孩子，都顺利的从小学毕了业。
在考完试那天，陪他们最后一次收拾书包，最后一次关门，最后一次排队，最后一次把他们送出学校。看到他们远去的背影，幻想着未来他们回来给我说他们有多么多么的优秀然后细数以前在学校里度过的时光。
他们的离开，意味着我又要接触一群新的孩子，心里有开心，激动，忐忑……但就在开学的前一天下午，我接到了一个电话，就是那个小男生爸爸给我打的，问我怎么报保险，我说怎么了，他说溺水了，现在还没救起来。在听到这的时候，我脑袋一下子蒙了，我告诉他别着急，先救孩子，保险一会儿我再给他说，在恍惚中挂断了电话。过了十分钟，我又打电话，说救起来了，正在抢救，心里无数遍祈祷一定没事没事。但是在半小时后他爸爸打来的电话彻底打破了我的希望，说已经没有生命特征，就这样，他永远的离开了这个世界。
我不知道怎么劝导他的父母，我也不知道这个孩子的离开对他们的打击有多大，对这个家庭伤害有多大。而我只是一个当了他两年的老师，一个只有23岁的女生，同样对我也有很大的影响。我在想我是不是在做梦，那个曾经答应我以后会经常回来的孩子再也不在了，再也看不到他消息的问候，再也看不到他的笑容，再也听不见那声“老师好”。我想听到每个毕业的孩子遇到我说的那声“老师好”，我还想听到你的那声“老师好”……
