简单介绍一下我过去三年做的事，2014.7大学毕业，我就义无反顾进入教育领域做一名少儿英语老师。从最开始的茫然无措，到最后的轻松处理各种问题。三年我从一个刚出校门的大学毕业生变成一位经验丰富的英语老师，感触良多。特写文以记之！
还清楚的记得那是2014.8.11中午，当我第一次看到孩子们的时候。他们每个人脸上都洋溢笑容。
我当时内心瞬间被感动了，也第一次意识到做一名老师的责任。 更深刻的理解“师者，传道授业解惑者。”这句的内涵，做教育者用良心在做。时间来到2014.9.7这天我正在批改作业，一个学生突然过来和我说:“老师，你笑起来好好看，我们喜欢你的笑容，不像我们学校老师那么严肃，我们怕的慌。”
我蹲下身子和孩子说“你们太调皮了，所以老师为了让你们好好听课装出一副冷酷无情的表情哈！，你下次好好听课，看看老师还会不会对你这样。”孩子高兴的跑出去了，后来我了解到孩子和学校的老师关系变得融恰了不少。
反思:作为老师我们既要完成教学任务，又要搞教研，还有学校的各种各样的活动。所以请理解我们，我们有时候是脾气大点，对学生态度不好，我们太严肃。但我保证我们也不想这样，我们有时候看到学生不好好学习，不好好上课，我们也痛心疾首，也想把它教好。
建议:学生和家长多多理解老师，老师也做出一些改变，多沟通。我们本质都是为了孩子，我们可以和颜悦色，我们可以让孩子感受到我们如沐春风的笑容，笑容可掬的表情。
我们再来讲一个小故事。有一次过教师节，晚上孩子们来我们这里补习。刚进门就听到孩子们说:“李老师，不好啦！不好啦！我急忙出来说怎么了？”我当时看到的场景至今记忆犹新，孩子们拼成一个❤型图案，说李老师谢谢带我们，我们爱❤你。当时激动的流下了眼泪，孩子们还说“李老师，你干嘛哭啦！我们是不是又惹你生气了，我们以后保证好好听课，不调皮，你别哭啦哈！我们帮你擦拭入眼角的泪水。我说孩子们老师是感动的，不是你们的错”。老师也爱你们
作为一名老师，我觉得能得此学生我的教师价值体现啦！
结语:2017.1.8我离职了当天是悄悄的走了的，我不想让悲伤之情大剧再次上演。后来听同事说，你的那天晚上有几个孩子听说你走了怎么都不肯学习，一直在办公室等着你，孩子说:“我们不相信李老师会离开我们，我们要等他回来。”没办事，我后来打电话给孩子们说:“李老师不是离开你们，而是想去教育更多的孩子。那个电话打了将近两个多小时，最后孩子们才同意回去上课。” 最后还是有一个孩子的妈妈打电话给我说:李老师，你走了，晓钰不肯去晚托啦！我说我跟她沟通下，和孩子沟通了孩子说:“李老师除了你带我其他老师我不喜欢，没办法最后我只能说，我在网上教你。” 孩子们老师永远和你们在一起，李老师不是离开只是想带我们老家的孩子和你们一起快乐的成长哈！
