各有花期，静待花开

      因为在学校有了一次种植经历，对于孩子来说，算是小有成绩的一次记忆，所以孩子便喜欢上了种植这件事情。 为了鼓励孩子的热情，我每年都会给孩子购买一些花草的种子，支持她们来种养。

      春节前播种了一批孔雀草，一个假期在老家呆着，孩子们把护花的任务交给爸爸来负责，结果因为爸爸久出差，照顾不及时，两盆苗最终都没有长成。新学期一开始，孩子们又重新播种了两盆新苗。算起来，两人自行种植已经2年了，可每一次都是姐姐出苗快，姐姐开心，妹妹不明白而生气“为啥总是姐姐的先出？”我告诉妹妹:“花和人一样，各有各的时间，不急！”妹妹还是不开心 。我特别能理解妹妹这种感受，就是不想承认，“为啥每次都是我的不能先长出来呢？不公平！”

      而这次，妹妹的8颗苗一夜间整体破土而出，她很欢喜，“我终于比姐姐的先出芽了！”姐姐的苗等了几天还是没动静，着急难过，怪我是不是白日里给她少浇水了。我安慰说:“总得给别人一些机会吧！还不到时候呢！”这不，静静等待一周，昨天放学时猛然发现出芽了，今早一看3颗苗都长出来了！两人都惊喜，确信了“各有花期，时间到，自然开！”

      此情此景，我深有感触，人的成长过程岂不是如花一般，花各有期，那每个孩子也应该有属于自己的花期。在教育陪伴孩子成长的路上，每一个直接或间接的监护人，家人也好，老师也好，要用耐心引导孩子正确认识到个体差异的存在，要懂得尊重并接受这种差异，然后细心呵护并静静期待他们的花期。

      写到此，台湾作家张文亮的诗歌《牵着蜗牛去散步》又一次回响在耳边，让人宁静......（分享给大家）

                        上帝给我一个任务，

                        叫我牵一只蜗牛去散步。

                        我不能走太快 ，

                        蜗牛已经尽力爬，  我为何每次总是那么一点点？

                        我催它，我唬它， 我责备它  ，

                        蜗牛用抱歉的眼光看着我，

                        仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”

                        我拉它，我扯它，甚至想踢它，

                        蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬......

                        真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

                        上帝啊，为什么？天上一片安静。

                        唉！也许上天抓蜗牛去了！

                        好吧！松手了！

                        反正上帝不管了，我还管什么？

                        让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

                        咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

                        我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。 

                        慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

                        我看到漫天的星斗多亮丽！ 

                        咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

                        我忽然想起来了，莫非我错了？

                        是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

      经常能在各种报道和视频中看到被娃们气暴的身影，那不只是别人家的氛围！常有人问我，“你的脾气真好！”听了，我有些惭愧，我回复：“给班里孩子不生气，给自己娃也有脾气的”！是的！父母也好，师者也好，都不是绝对的完美，哪有家长能绝对忍受你的孩子达不到预期，哪有老师能无条件面对自己的孩子们不如其他班的。所以，在陪伴孩子成长过程中，本身也是自我成长的过程。曾经班里有一个很“坏”的孩子（小朋友眼中的捣乱孩子），有一次谈话时，孩子妈妈一着急就边掉眼泪边说：“我很难过，可是我也是第一次当妈妈呀！”听了，很心痛，但妈妈的话很真实。很欣慰的是，我们这个孩子现在变得非常懂事，像变了一个人似的！再次见到的妈妈时候，她很开心，“我总算也轻车熟路了，多亏了这小子！”（各种曲折在此就不一一细述）

      原来真是，“上帝叫一只蜗牛牵我去散步。”那我就随着蜗牛的节奏，一起慢慢爬，一路欣赏，一路期待吧！