一、以教学目标为导向
1、表述课标、考纲等教学目标的依据
2、以ABCD表述法完整表述教学目标和科学素养
3、表述教学重难点
二、回顾教学方法与不足
1、简述教学思路和教学过程
2、简述教学重难点的突破方法与反馈
3、综合学生反馈反思教学设计优缺点
整体思路：想做什么，想做成什么样，怎么去做，做的时候遇到什么情况，发现了什么，达到自己的预设了吗，哪些达到了，哪些没达到，为什么会这样，以后怎么办。
提示：不仅从教授知识的角度，如何营造课堂氛围，学生参与度、积极性怎么样，怎么体现科学素养的提升,有哪些很不错的题，运用了哪些方法、反馈怎么样，与听课教师的对比，别人为什么这样讲，与学生的交往心态调整和情感交流等。关注学生的学习、成长、情绪、态度、想法。
——版本1.0
