对于二年级的学生来说，上课过程中出现注意力不集中，发呆、抠手指的情况，是很正常的，如果有个别学生跑神，听课不专心，老师一定要及时引导，并且保证课堂正常进行。
但是如果一个班里，存在大量注意力不集中的同学，就实在是令人头疼。遇到这种情况我也会反思，是不是我讲课方式太过单一导致学生提不起兴趣，于是我费尽心思调动他们的积极性，利用奖励、互动游戏、小组竞争、男女竞争等方式。就算是这样，我一旦开始讲习题或者写作业的时候，有一部分学生就又不在状态了，时不时地需要我去提醒。很多时候我就在想，假如我有46双眼睛那多好。
假如我有46双眼睛，上课的时候我就可以一双眼睛盯住一个学生，这样就不会有学生趁老师不注意的时候偷偷做小动作；假如我有46双眼睛，学生写作业的时候哪个学生哪道题不会，我就可以及时发现及时辅导他；假如我有46双眼睛，当我讲题把答案写在黑板上的时候，我就可以督促每个学生及时把答案抄下来。假如我有46双眼睛……
然而当下，我能做的就是努力去纠正学生的坏习惯，培养学生的自觉性，提高课堂的趣味性，争取让每位学生在课堂上都能收获满满！
