《怎样读书更有效》书上有关于成人有效学习的五大公理，总结如下：
1、自我导向：让其主动参与，更强调互动交流并探讨
2、关联经验：能够充分利用并激发起学习者的经验
3、强调实践：判断学习效果的标准是“是否用上了”
4、解决问题：相比于搭建知识体系，更注重以解决实际问题为目标
5、内在驱动：强调学习后的收益
其实，在每一个培训课程或项目的设计上，也同样需要考虑这五大原则。
2018日志78:
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