学习的生命周期 学习动机的产生 制定学习计划 根据长期记忆的依赖关系排序 收集信息 简化信息 (根据属性需要的优先级,判断自己需要的,删除不要的信息) 建构概念图 错误分析 对学习的结果与预期产生不一致的结果进行错误的分析 思考如何避免(经验) 可以练习 调整舒适区 心里 学习的目的是为了精通专业技能,无需在意别人对自己的贴标签