说，应该是最艰难的。因为写作还可有更多的思考时间，而对于一个刚上完四年小学的学生，稍微打一下腹稿，也没有现成的名著，即兴发言将自己对故事情节的把握及受到的启示，学生们的现场表现真的是震惊了我。
我要求每个学生准备两分钟的讲话内容，既要讲清故事情节，又要讲中途自己得到的感受。根据当堂的表述及同学们的评价，算出相应的得分儿。必须安排每两个人淘汰一个人的制度，讲的人非常认真，听的同学总怕讲述者抽取到他再述故事情节也在不断的用手执笔写提纲，生怕漏掉一个细节。
总的说来，有一半的同学完成了任务，口头表达的能力非常强大，得到的启示阐述的很明确。
第一名，梁心钰《《鲁滨逊漂流记》他讲了主人公放弃学法律，成为中产阶级的机会，依然坚持去环海旅行，最好不仅成为几万级的富翁，而且成为有300多口人小岛的国王。让这本书成了英国人圣经之外再版次数最多的畅销书。
他的感受是我们无论是逆商还是财商都需要很好的进行培养。
第二名
赵雨轩《非洲民间故事》，他讲到老鼠为了提防猫的进攻，都建议在猫的脖子上挂上铃铛，开会同意的结果最终不了了之。
得到的启发是不能太胆小，同时要学会聪明的保护自己。
第三名宋豪杰讲《中外神话故事》，王小二为了让有病的母亲吃上鲤鱼，用自己的身体在冰面上暖化冰块儿，神仙为他的孝心行动所感动，最后帮助王小二实现了自己的愿望。
他的体会是我们一定要付出行动，回报亲人。
第四名陈清妍《别让坏习惯害了你》大咧咧叔叔洗澡时忘了关水龙头，结果第二天院子里形成了池塘，池塘里有鱼，小猫在那里不断的钓鱼。他想收拾猫，小猫却绕着池塘跑。他想追小鱼，可是小鱼却不按照他的意愿来。回到洗澡间关水龙头，自己还摔了一跤。
他的感受是习惯一定要自觉养成，严格遵守。
第五名李致远《中国神话故事》他喜欢的《愚公移山》，认为子子孙孙无穷无尽，不能像智叟一样见难而退。
他的感受是都不放弃，永远会有收获。
第六名张蕾讲的是《假如给我三天光明》海伦凯勒之所以能成为盲残教育家，原因是第一，他有很好的老师沙利文教育。第二，他自己特别勤奋，主观能动性发挥到了极致。第三，他的家庭非常支持，可以说是破釜沉舟，让他去享受最好的教育。在智力投资上，永远是比物质上的投资更为划算的。
第七名夏克欣《安徒生童话》，将卖火柴的小女孩儿的挣扎过程非常流畅。
童年进行对比，更应该珍惜今天的幸福生活，从而做出更大的努力，学好本领，为复兴中华民族作出应有的贡献。
其他如王梓珺分享《灰尘的旅行》，李琢钰讲《十万个为什么》王浩轩讲《稻草人》童话，刘一凡讲《拔苗助长》秦海涛讲《守株待兔》，告诉人们，天下没有免费的午餐，只有努力才有收获。
在每个人的两分钟时间内，有的同学分享的声音太小，不够自信。有的同学只坚持了一分钟就没话可说了。
即使是表现不太好的学生和30年前的学生相比较，应该还是迈出了很大的一步。
关键是我们不能满足于超过过去的学生，而应该和同龄人比较，和上海先进地区的学生相比较，只有这样才能追赶潮流，成为读书中的佼佼者。
所以我们只能相信学生，依靠学生，为了学生，在以后的读写循环提升中，成就他们读书的梦想。
