记录班级事务——魏心晨(9.22)
初秋的雨丝裹着凉意，飘在周一的校园里，空气里浸着桂叶的清润。孩子们踩着湿漉漉的地砖进教室，有的叠雨衣，有的擦书包上的雨珠，轻声细语里满是朝气。
这时魏心晨凑了过来，瘦小的肩上挎着书包，手里拎着水杯，另一只手攥着颗奶酪递我：“妍妍老师，给你。”指尖沾着雨的凉，奶酪包装却暖乎乎的，像这阴雨天里落进掌心的小太阳。
上周也是这样的雨天。放学时我带着路队往校门口走，孩子们穿着雨衣跟在身后，到了接送点，家长们纷纷接走孩子，心晨的奶奶却急着找我：“孩子没跟路队来呀！”我心里一紧，转身往教室跑，推开门竟见他正弯腰打扫，课桌椅早已摆得整整齐齐。
“怎么没跟路队走？”我忙问。他攥着扫把抬头，声音轻轻的：“我看见两个教师子女在打扫，想着人多能快些，就留下帮忙了。”
看着手里握着这颗奶酪，看着魏心晨在座位上认真整理书本的模样，忽然明白，教育里最动人的从不是讲过多少道理，而是这些不经意的瞬间——雨日里递来的奶酪，主动留下帮忙的身影，是孩子用小小的心，装着对他人的体谅。
孩子们就像一颗颗小种子，有的开花早，有的长叶慢，但藏在细节里的善良，总会在某个时刻长成惊喜。就像这初秋的雨，轻柔却能滋润土地，而心晨的温暖，也悄悄滋润了我作为老师的日常。
或许，这就是当老师最幸福的事——陪孩子成长的同时，也被他们的纯真治愈，在平凡日子里，收获一份又一份不期而遇的感动。
