金色花
执教者:余映潮老师
这节课学习散文诗《金色花》
的金色花》，一曲柔和甜美的发的颂歌。
掌军郭都事华艳馨当華事李了解作者
《吉檀迦利(j1 tan jia 11))《新月集》《园丁集》 《飞.
了解文学体裁
散文诗，现代抒情文学体
裁程有诗的情绪与想象:像诗羊精粹、凝练;以散文的形
看课后阅读提示。圈画重点语句。
强调提示里的物象等文学知识和表达技继续了解。
解说金色花-母爱。
金色花:印度圣树，开金黄色小花。匿(ni)笑:偷偷地笑。林荫(yin): 树木枝叶在日光下
γ当率$$
出示本课的课型
白读课
文一诗
练能力长知识
事华技翠当肇光
板块一
第一次读
和美地朗读
罩半羊带事华技整来彰 华揣摩。
自读揣摩:《金 色花》的朗读技巧。
各自习练:出声动笔
学生自己朗读，老师关注动笔。师阐释你的看法
生2:顽皮淘气生3:对母亲的依
恋-次慨括准确，我要悄悄开放,
套着你工作。有着一
r。当你吃过中饭，当你拿看..整生4:还有我对母亲的爱。:读出爱意。
师:母亲也是爱我的。老师指点
温馨境、下范朗读第一段。提示笔
师:请按照老师的指点，各自朗读。
朗读《金色花》
进入温馨意境读出亲呢语气卖美文中细节
是朗朗书声。
察你们，课堂最美的声音就
板块二我们下面进入:精美的评析
自读尝试:用四个形容
词精美评析《金色花》中孩子对妈妈的爱。
师:比如依恋，请自己评析，批注在书上。
《金色花》，一曲柔和甜美的爱的颂歌;孩子对母亲
师:请你精要的评析，要用一句话阐释理i态联.“原因是.....我不求妈师:无私的爱:你还发现文中的我散发香
导到啊!
生3关...调是.
师:关键词:悄悄--.看着工作.....关心重
师:纯洁纯真纯美，你读懂了物爱用物生5第九段一孩子的撒桥生B:身的孩子定是常常这样做师:感激之情，溢于言表。老师小结:
《金色花》，一.曲柔和甜天时发的颂歌;孩子对母亲的爱:纯真，甜蜜，
罗半群都事华强馨当多军李还有一个词，感激?感恩?圣洁!
圣现出祷告 妈妈读的...牛棚，
《金色花》，_曲季和甜美的爱的颂歌;孩子对母亲的爱:纯真，甜蜜，依
板块三
好的，我们继续,细细的欣赏。
自读思考:揣摩、品析《金色花》的表达艺术。
结念课后阅读提示解说表达艺术。想象，假如请自仓赖弄洁赶情:
师凝神思考是最美的姿态，请表达。师:金色花作为物象贯穿全文，运生2:象征..语言活泼，篇幅短小，
更有情致
双方之爱都无私，就
生4:标题注释金师:用物象来抒情
周江辉可看出金色花很神圣，象征孩子师纯真的重心，象征手法也表现在这首小结:注意笔记,
业美记的方法是只准看一眼，马上记录。
丸是虚构的。。
第五点:在反复中抒情。
“我“
1号是因
《金色花》的表达艺术
1.撷取美好物象来抒写心灵。
儿童的视用来抒情。
是文中的抒情主人公
事牛郭郑事华技慧当学泽李师:还有更美妙的技巧。
第三点角向司来抒您啊
.“假如”一词，往往在诗文中
’住住住守义中引领着抒情。
2.“第二人称”，常用“独语”的方式抒发深情。
第影部事华经帮志彰军李
板块四
师:我们继续,深情的背诵。给大家带来一首诗，读。
了变成一朵蘑菇/ 妈妈真神/这么多
师:两文异典同I，解说物象...抒情三分钟，各自朗读式的背诵。师;读出亲昵的语气.老师寄语,收束教学。
让诗意的爱沁入心灵!
