“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”（爱尔兰诗人叶芝）。意思是说——“填鸭式教育”不是最好的教育，它会让孩子丧失学习的兴趣，以及主动学习的能力。而想要点燃这把火就需要一种力量，那就是内在驱动力。

【什么是内在驱动力？】它指的就是，在人们内心需要的基础上，所产生的一种内部唤醒状态或紧张的状态，表现为达到满足某种需要的内部动力。通俗说就是，我有什么东西缺失了，没有这个东西，我会很难受，这种缺失感会推动我的某些行为。一旦唤醒了内在驱动力以后，孩子就会表现为

参与度更高——他们会自觉自愿地投入课程或训练当中，且不在意任何的奖励和惩罚，就是打心眼里想去做。

行动更持久——由于孩子把学习当成满足自身需要的事情，因此，他会持续不断地行动，因为学习这件事的特点是，越学越无知，越学越投入，孩子就会不断探索新知，挑战难点。

成就感更足——由于不需要奖励和惩罚的筹码，所以一旦孩子有所突破，他的自信心会受到极大鼓舞，他也会更享受这种成功的喜悦。

【如何唤醒内在驱动力】有教育学家也曾说过，看到同龄人的优秀往往可以最大程度激发孩子们自己前进学习的动力，这也是为什么优秀学校里尖子班的学生们，往往更加上进，因为他们更有自主学习的动力来希望达到更优秀的目标。

【培养积极性和主动性】比赛活动重在参与，孩子会为了提高成绩而积极主动准备比赛

【塑造竞争意识】比赛就有竞争，当孩子们看到自己与他人之间的差距、不足，就会促进他们更努力

【适当的挫折教育】培养了孩子们选择如何看待失败的态度，以及学会激励自己失败后重新再来的坚强。

【塑造自信】敢于面对公众，克服内心恐惧并且建立自信的能力，培养了他们坦然镇静的心态。