对于2-6岁的孩子，处在语言关键期，在这期间，孩子是能够学会任何一门语言的。
语言关键期这个观点越来越被认可，也有越来越多的家长，有了一个意识，那就是，孩子学英语越早越好。
可是，虽然有了提早学习英语的意识，但是一直到了小学阶段，孩子英语学了几年了，还是不能够开口说英语，于是又走上了当年自己学英语的老路，学了一口哑巴英语，而孩子的语言黄金期也就这样过去了。
对于幼儿来说，如果有条件，选择一家国际学校，孩子每天都有外教陪着，基本上能够创造出全英文的环境，那么孩子是有很大可能习得英语，也就是英语达到母语国家水平的。但是，对于大部分家庭，是很难负担的起这么一大笔开支的。据了解，在三四线城市，如果想上这种全天候外教陪着的班型，一年学费也达到了3-4万，而一线城市，学费更贵。
那么，如果没有机会上全外教的国际学校，去选择上一个线上或者线下的培训机构，是否能够学好英语呢？答案是，如果在家没有足够的输入量，在家不复习，仅仅指望周末学习2小时，压根不可能学好英语。
就培训机构而言，每天学习2小时，能够学到多少知识量呢？一般来说，一次课大概学习6-8个单词，1-2个句子，为什么这么安排，这和孩子的接受能力和记忆容量有很大关系，孩子最多一次能够记住大概7-9个单词。而对于很多机构来说，为了保证课堂效果，必须要有很多的互动环节，以及游戏环节，因为3-6岁的儿童是很难一直坐住的，他们的注意力时长太短了，所以必须要有很多有趣的形式。
对于习得第二语言来说，一个人大概需要达到可理解性输入2000个小时，才能达到母语国家水平。那么，我们来算一下，对于在各种机构学习的孩子来说，如果不复习，没有家庭输入，仅仅靠周末2小时，要想达到母语国家水平，大概需要多长时间呢？答案是20年
那么，父母英语不好，不敢教怕教错，又很难负担的起高昂的国际学校，培训机构又达不到要求，那处在语言黄金期的孩子，想学好英语，就没有好的办法了吗？
当然是有的！！那就是看英文原版动画！
英文原版动画绝对是最有效的习得英语的方式之一(广告法要求，实际应该没有之一)。
研究下目前主流的英语启蒙方法，对比一下。
1英文绘本
不得不说，有很多英文绘本是非常值得一看的，图画文字都非常精彩，比如艾瑞克卡尔爷爷的绘本系列，就非常好，也是非常著名的。
但是绘本作为学习英语的一种方式来说，它是静态的，虽然有些绘本做的非常生动，加入了一些可触摸等元素，但依旧是静态的。对于英语好的家长来说，从小给孩子读绘本绝对是很好的启蒙方式，不仅让孩子学习到了英语，说不定还潜移默化的培养了孩子以后阅读的好习惯。
但是对于英语不好的家长来说，自己不敢读，网上虽然有音频资源，但是孩子们没有太多感觉，幼小的孩子还是更喜欢自己的爸妈给自己讲故事，而不是把一个手机放那里。
2各类学习英语的app
目前市面上有太多太多学习英语的app了，有很多确实也做的不错，反馈机制做的很好，让家长和孩子都能跟着学起来。
但是，对于app来说，是在手机上使用的，首先对于孩子的视力或多或少的都会有影响的。
另一个，这些app里面的内容，可能还是很难达到足够的输入量。还有孩子可能会对其他更好玩的东西所吸引。
3英文原版动画
下面就要说，最适合孩子习得英语的方式，看原版动画。
A 输入量
前面讲到在培训机构一周大概学习6-8个单词，每周的总输入量可能在20来个单词左右。
那我们看一下英文动画，拿大家最熟知的小猪佩奇来说，每集5分钟左右，一集单词量大概70-90个之间，据统计，第一季的单词量达到了4463个。和在培训机构比，差距立显。
根据前面说到的2000小时，如果每天能够坚持看一小时英文动画，想要达到母语者水平，大概需要5年左右。如果每天能够输入2小时，大概3年时间达到母语国家水平。注意，2000小时，是达到母语国家水平，也就是英语已经和汉语一样，是母语水平了。然而，能够输入600-700小时，孩子已经可以说出不错的英语了。
B 动态场景和可理解性
前面说到，绘本是一种静态的，适合作为故事来听，孩子可能仅仅通过看图片很难理解其中的内容，而一句一句的去翻译对于小孩子来说是很不正确的方式，会严重影响他们形成英文思维。
而英文动画则不同，动画是一种动态的表现形式。动画是非常有趣的，几乎所有的孩子都能够聚精会神的去看一部动画片。动画人物的每一个动作，都在帮助孩子理解台词和对话的意思，他们仅仅需要去看，就基本能理解意思。
动画是场景话的，是和孩子的生活状态相关的。比如说，小猪佩奇当中第一集，buddy puddles，跳水坑，这是一个真实场景，而后面很多集里面，也会经常出现这个场景，那么孩子在看完之后，在某个下雨天，看到水坑，也会跳一跳，他就会联想到动画场景，可能就会冒出一句“I love buddy puddles”。
C 纯正语音
在学习英语的过程中，语音可能是很多家长担心的一个因素。不管是担心自己发音不好，不敢给孩子读绘本，还是在选择机构时，会考察机构的中教老师和外教老师的发音是否地道。所有的这些担心都是怕一开始的不正确的发音影响到孩子英语的发音。
而看英文动画，就不会存在这个问题。只要你给孩子看的是美音或者英音的原版动画，就不必担心他将来会说一口中式英语了。因为他输入的是最纯正的发音，那么将来他输出的也一定是纯正的发音。
对于美音和英音，在选择的时候根本不用纠结，孩子看哪一个就会学到哪一个。而孩子在语言关键期，自己是有纠音能力的，也能分辨出不同。再者，英音和美音都是标准。没必要过多的去纠结。
以上是英语启蒙阶段各种方法的对比，综合来看，看英文动画是最有效，最适合的方式。当然这里面的英文动画也包括英文儿歌的，对于更小的孩子来说，最一开始英文儿歌更合适，然后等年龄大一些，再来看动画。
每天1-2小时的输入
有家长可能知道英文动画是最适合的方式，但后来孩子还是没有学的很好。那这其中很重要的原因就是，输入量没有达到。对于处在语言关键期的孩子来说，最好能够每天有1-2小时的输入，也就是每天听和看最好这么长时间。当然并不是一次性就要看这么长时间，可以分时间段来看和听，最好用电视或投影在适当的距离看，避免影响孩子视力。
如果能够坚持下来，可能只需要半年的时间，孩子就会给到你惊喜，你会发现孩子开始脱口而出英语了。这是在培训机构2、3年可能都达不到的效果。
每个处在语言关键期的孩子其实都能说一口流利的英语，不要错失了这关键的几年。
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