2020年1月28日 星期二 正月初四
熠煊妈妈亲子日记第1003天
今天我们回楼上了，因为新型冠状病毒疫情严重，所以学校不能准时上课了，煊爸要回去做一些直播课件。能满足孩子在家里学习。我们就跟着一起回来了。公婆也不愿意让我们走，在家多好呀。走的时候公婆让我拿这拿那，车上都塞满了，生怕我们没地方买东西，吃不饱饭。路上人烟稀少，到家给公婆打个电话报平安。
回来各种洗刷刷，然后就是吃饭睡觉看电视……煊爸去忙，我和儿子在家看起来电视。觉得小家也挺温馨的！暖意浓浓中，煊爸回来了，儿子磕着瓜子。地上很多瓜子皮，正在嗑瓜子呢。煊爸看到桌子上的喝过的奶粉杯子没洗，再看地上的瓜子皮。火冒三丈说了一通，儿子刚拿起杯子去洗。煊爸又说瓜子皮扫了你看看脏的！儿子辩解说：我还没吃完呢？想吃完了一起扫。煊爸这一通的说教，我看着都想着急，但是我的开口只会火上浇油，所以选择止语。儿子很委屈，我很心疼！儿子也没说什么含泪扫了地，我俩也没他继续看电影的心情了，关了电视我们回了卧室。在这之前因为儿子大便没有冲干净厕所，已经被批了一顿了。今天这三件小事儿搞在一起，让他爸爸发火了。但是我想说你就不能好好说嘛？儿子确实没有了及时处理好自己的事情。但是脾气和暴力只代表你的无能。儿子很无助，就这样过去了。没一会儿煊爸就做了可口的饭菜，他像没事儿人一样喊我们吃饭。晚上煊爸出去忙了。我和儿子在家摔跤玩游戏。因为不小心把他推下床磕疼了，哭了。也因为这个我们说了很多。聊了很多，又说到了今天爸爸说他的事儿。儿子觉得特别特别的委屈，哭了起来。他说：爸爸也有过这样，厕所没冲干净，瓜子也会掉在地上。有时候袜子还扔在地上呢！他光说我，他凭什么就不以身作则呢！我说：我也觉得很生气，回来我们就找他算账好好说道说道。你有话就大胆说出来。别害怕。儿子说：我根本不敢说，我说了他也有理由。就算你说了，他也会说是我说的，还是会说我的！我就是觉得很委屈！
我说：爸爸的方式真的不是最好的方式。但是如果真的爸爸什么也不管你了，你觉得凭借我自己能把你教育成一个优秀的孩子吗？如果可以，那就不让爸爸管你了，我自己管。
儿子摇头说不行。我说那咱们以后发展爸爸哪里做的不对不好我们就勇敢的指出来。不要害怕，天子犯法与民同罪呢。他也是一样的啊。所以不要害怕。他的出发点是好的，希望你能成为优秀的好孩子。而且有些事你如果能及时的去做好，不给他机会就好了。比如起床马上把被子叠好，如果你写完作业立马把书桌整理干净，上完厕所自己留心看一下冲干净了吗？等等这样的事情，我们就没有机会说你了对吧。他说对！我：妈妈相信你可以做好这些。
儿子说：我就是愿意跟你说这些心里话，其他人我都不会说的，谁都不说。因为我相信你。给你说了我的心里就舒服了。
忍不住再去抱抱儿子：谢谢我的宝贝相信妈妈，愿意跟妈妈说心里话。我们我永远都是好朋友。
儿子拿出来以前的日记自己翻看起来：你看我每天都日记都是我太开心了，我好开心呀。写的还那么烂。
我：你现在写的越来越好了呀，如果你一直坚持写那该多好呀。再重新开始？每天就记录一个开心的事儿。
儿子：不，丢了东西就捡不回来了。
我：不是的，是你不想而已。我们的经典不是中间断了又重新开始了吗？
儿子说：嗯不想。
妈妈不勉强你，我可以等你，我会一直坚持下去的。
今天看到一篇文章，与大家分享。
人类文明传承到今天，农业不会退回到刀耕火种，军事不会退回到弓箭斧头，医学不会退回到巫神法事，只有家庭教育动辄退回到野蛮粗暴。
打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡——在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。
人们都说现在的孩子娇生惯养，以为孩子们整天被蜜糖腌制着，实际上我国儿童教育中家庭暴力现象非常严重。2007年中国政法大学两位教授对“家庭体罚子女现象”进行了一项调查，结果显示，近2/3儿童曾经遭受过家庭暴力。在接受调查的498名大学生中，54％的人承认自己在中小学阶段经历过家长的体罚，而体罚形式中父母动手打人的占到88％。
在弱者面前，最能流露一个人的真性情。许多人，他们在单位、在朋友中表现得谦和并富于教养，唯独在他们最亲爱的孩子面前，不自觉地流露出粗野。
打骂是教育中最坏的办法，我从不相信那些声称“不打不成才”、“棍棒之下出孝子”的人真的有这样一种信念上的诚实。这种野蛮的教育方式其实完全没有任何“教育”要素，它只是让父母出口恶气。
面对一个未成年人，成年人最大的文明所在，就是站在儿童的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。你必须要把他当作一个“人”来平等对待，而不是当作一个“弱小的人”来征服。
家长当然都不是圣人，会经常因孩子的问题有情绪起伏。但我们一定不能任性，要学会在孩子面前控制自己的情绪，不能高兴时把孩子宠上天，不高兴就打骂孩子。家长要确立一个信念：不管孩子多大，在任何时候，因为任何原因，都不打骂孩子。要记住，凡通过打骂能解决的问题，通过态度友好的教育也可以完成。
我们可以从书中以及我们周围的人群中看到，优秀孩子的家长，他们一般都很民主，遇到事情总是能心平气和地和孩子探讨解决，非常讲究方式方法——最基本的态度是尊重孩子，欣赏孩子。即使孩子犯了错也只是就是论事，决不牵扯其它，当然更不可能打骂。他们取得的结果就是，他们的孩子似乎分外懂事，根本就不需要他们操心费力。
暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进——暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果，但它是以儿童整体的堕落和消沉为代价的。通过打骂来促成孩子学业进步，结果只能让孩子对学业产生厌恶；用打骂来让孩子听话，孩子只会变得更加逆反固执；用打骂让孩子做个好人，孩子只会在责难下心理扭曲变态。
不要因为孩子听话才爱他，不要因为他取得了某个成绩才欣赏他，更不要因为他不遂我们的心就去打骂他。父母之爱应该是无条件的，对孩子的尊重也应该是无条件的。
前苏联杰出教育家马卡连柯说：“家庭生活制度一开始就得到合理发展，处罚就不再需要了。在良好的家庭里，永远不会有处罚的情形，这就是最正确的家庭教育的道路。
