时间转眼过去半年，简书里那篇暑假的旅行攻略还没完成，寒假又即将来临了。
我已经在一年级摸爬滚打一个学期了。从入学教育到教写字，从拼音到课文，再到最后的复习阶段，这应该是一个完整的低段教学流程。这一个学期，我从什么都不懂，到摸着石头过河，到适应了一年级的节奏和学校的节奏，真是一个了不起的进步。人大概会选择性地遗忘很多痛苦的记忆，就好像现在回顾这学期，明明有许多次压力大到很想放弃的时刻， 也有看到自己和别人的差距而自卑到尘埃的时刻，但熬过去了好像也就那样而已。这又让我想起了初中最喜欢的那个故事：有一天，国王做了一个梦，梦里有一位智慧老人告诉了他一句话，这句话能让他在高兴时不会骄傲地忘乎所以，失败时不会自卑，始终能勤勤恳恳，并取得最终的成功。但一觉醒来，国王却不记得这句话是什么了。于是，国王召来了最有智慧的几位老臣,说了那个梦,要他们把那句话想出来,并摘下自己的皇冠,摆在了皇宫正中的桌子上,说:"如果谁想出来这句话,我将把王位让给他."
一个星期以后,有个老臣竟然真的把那句话想出来了,但是国王不知道他是谁,因为他把那句话写在了皇冠上,却未留下姓名.
其实,那是一句十分简单的话——这也会过去。
快乐成功会过去，失败痛苦也会过去。真正留下来的是什么呢？是一个不断完善，变得越发坚强和自由的自己。
最后的一张测验卷考得非常糟糕，但我知道：这也会过去。所以我不怪自己，也不怪那群孩子们。之前也有考得不错的时候，但我其实也该知道：这也会过去，应该更加勤恳地总结得失。
那么，一个学期过去了，我留下来的经验和收获是什么呢？
1.思考课堂调控的办法，以及想尽一切办法让自己的课堂更精彩和吸引人。确保好的课堂纪律和学生良好的倾听和表达的习惯。
2.对作业要求严格，并落实好每一次的订正。对学生的订正给予反馈和鼓励。（买一个订正的印章）
3.多给学生一些肯定和鼓励，赞赏他们，少生气，不要用怒气和惩罚来管理。伤害自己也伤害别人。
