为了让孩子们多运动，多出汗，课间由以前的10分钟，调整到15分钟，到现在的30分钟。 晴天，孩子们有运动项目，可以下楼去拍球，还好过一点。如果是雨天，那课间用两个字形容就是——难熬。
雨天地面湿滑，孩子们下去容易摔倒，还会淋雨，只能在教室里待着。 老师，尤其是班主任，刚上完课再接着跟班30分钟，如果加上早读，那就是两个小时不能离开他们。
早读有背诵任务，上课有教学任务，课间干什么呢？让他们练字，画画，看书 说得轻巧，有几个孩子能听得进去呢？尤其是男孩子，他们总想跑出去，在走廊里疯狂追打。
教室挨着男厕所，一下课三四个班级的孩子都跑到厕所这边，有的是上厕所，有的是玩耍。他们来来回回地在走廊里跑来跑去，我们班的孩子小，不注意很有可能就会被绊倒。
绊倒怎么办？想想就很后怕。 看伤，找人，协商，看病 ，一系列的工作，搅得你根本没办法，没时间，去给他们上课。
怎么办？只得盯着。 可你的一双眼睛毕竟有限，盯得了室内，盯不了室外，不让出去，不现实，出去，又看不住，所以还是那两个字——难熬。
怎样让雨天的课间不那么难熬呢？只得让他们有序的忙起来。 晴天在室外拍球，那么雨天就在室内空手拍球。想法可以，就是还有一个弊端，教室的空间有限，孩子们放不开手脚。
好在总算有事可以做了， 让孩子们动起来，做起来，也许就没有那么多其它的心思出去乱跑了。 不乱跑，就会少一些安全隐患 ，而安全却是最重要的一件事，必须时时，日日，月月，年年放在心上。
只要动脑筋，办法总比困难多，所以雨天的课间，也可以让它不那么难熬。
