面对当今教育教学首先困惑的是老师。今天早上，学校语文组微信群里有几个来回的议论，起因是缘于期末试卷中的病句修改。
上周四下午，我在语文组学习时做了六年级的模拟卷考点分析，提到要用规范的修改符号修改病句。今早有热心的老师将五年级课本中的修改病句符号放进群里。这本来是一件好事，但是某教师在群里看到就感慨一句：“增补符号好难画”。另一个老师热心指点，有的老师出声：“太复杂了！”还有的说：“语文老师太难了，班主任更加难！”话赶话地说着说着，有几名老资格的教师就认为迎该给年轻人多历练点，让年轻人担任班主任。
其实老师们说的很现实，现在的班主任难做，除了适应教育改革的要求，需要班主任有较高的综合素质，还有部分家长做“甩手掌柜”造成的，认为孩子进了学校就该让老师管，有这样想法的家长无疑是推卸责任。更有与学校教育背道而驰的家长，认为孩子不需要老师管，孩子学习态度不认真，家长任其自由发展，不希望老师留堂，更不希望来学校与老师沟通，认为这是浪费时间，却不知道他这样做，正好为孩子找到了与老师“对着干”的理由，当老师寒心了，不敢管了，最终受损的是孩子。
