1，被委婉拒绝后的角色共振

  记得院长讲的案例，孩子应聘被拒绝说你很优秀但没有被我们录用，你该怎样回答，其实这也是在家考验一个人的心理素质，试想一个人在面对复杂问题时是什么态度，是积极还是消极的态度，积极的态度能更好的解决问题，同时也是更好的考验一个人的情商。

      案例解决是角色共振，如果对方是妈妈年龄的就是你问的这个问题出发前正好妈妈也问了这个问题，我的回答是我能来这里，证明本科没有白学，如果没有录用我，说明我还有努力的空间，我说完后看看妈妈笑了，我看到妈妈的笑脸心里开心极了——重点在于角色共振到对方。

    之前我自己也遇到过这样的问题，我认为我自己是很优秀了，但是对方没有选择我，我心想我这么优秀为什么不选择我，在三思下我决定打个电话过去直接问，你能不能给我提点建议到底是哪个方面的原因，其实这种方式会让对方优秀压迫感，我是属于愣头青类的，对方属于被逼问逼答的，好一点的是对方说在忙，不直接应答，不让俩个人的关系更扯。

      重点不在于解决这个问题，而在于解决其他问题也就把这个问题解决了，例如孩子不想上辅导班，其实是孩子没有写作业怕老师问所以不上辅导班，把作业想办法让他写完也就解决了上辅导班的问题。

    2，打孩子后的解决问题才是王道

      3，辅导孩子写作业发脾气是自己无能

      每次辅导闺女写作业总是会有情绪，看到闺女的作业感觉内心里慌了一批，但是自己不能对自己发脾气，于是对闺女发脾气，其实还是自己无能，为什么要赶到星期天晚上才去检查作业呢，如果是星期六就开始检查还会慌吗，因为自己没有安排好提前检查作业引起的慌乱，而对孩子发脾气——清晰一个问题比解决一个问题更重要。

      昨晚上辅导闺女写作业，闺女感受到我又想发脾气了，第一给我贴个贴纸（谁发脾气一次就给一个），第二站起来给我反式开玩笑的给我表演，（把氛围搞好），一会我被逗笑了，就不想发脾气了，俩个人的氛围又好了起来。

    同时这也是我对闺女的方式，闺女有的时候发脾气，我就开始想办法逗她，让她开心，不让她掉进情绪怪兽里，时间长了，闺女也学会用我对她的方式来对我，所以我要更努力的去学习成长，我学习的速度要比闺女成长的速度快才行。

        4，闺女近几天早上起来都不发脾气那么多了

    吵架的第一方式是离开吵架源，不发脾气的第一方式离开发脾气的母体源，最近奶奶都搬去东边住了，以前奶奶每天早上都是爱发脾气的，大早上起来就是弄的感觉空气里的氧气少，被压的呼吸不过来一样，现在早上我给孩子们穿穿衣服，早上再放点音乐，吃吃饭，快乐的上学，而且在孩子没有发脾气的时候表扬她，注重她不发脾气了，她就会更多的不发脾气了。