《狗牵人》（已发表）
上午，家人都出去了。我和叔叔（叔叔比我大一岁，不是亲叔叔）写完作业，也出去凉快。
叔叔说：“瓣瓣(瓣瓣是老家的一条小狗)被绳子拴着，多可怜呀，而且绳子的另一头还拴着大石头。”我想了想说：“有办法了。”我就把绳子从石头上解开，牵着它走。我牵到半路，他就跟不认识一样，东嗅嗅、西嗅嗅。我好不容易才把它拉回来。又走了一会，它居然超过了我，成了狗牵人。
真好玩呀！
这是儿子一年级的日记。
在老家，奶奶经常呵斥瓣瓣不听话，乱跑乱叫，还经常丢点剩馍剩饭给它吃。儿子看不下去了，在他小小的童心里，对小狗瓣瓣充满了同情与怜爱。每当奶奶呵斥瓣瓣时，他都会护着瓣瓣，甚至还留着眼泪说：“为什么要嚷瓣瓣？就不能对它好点？”
奶奶看到孙子如此可爱，立马笑了，还和邻居们说了这件事。在成人的心里小孩子们真是幼稚地可笑，又天真得可爱。
儿子经常把自己最心爱的食物分给瓣瓣吃，还充满爱意地抚摸着瓣瓣：“来，瓣瓣，我是你的小主人。”
估计，没有哪个小孩子不喜欢小动物。和小动物有了情感，也就有了交流，这种交流会更顺畅，更自然一些。小孩子与小动物的交流之所以要比和成人的交流更容易，是因为小孩子有更多的童心、爱心与纯真。
回到家里，儿子的同学养了两只小鸭子。儿子和同学两个人一起逗小鸭子玩。
《小鸭子》
下午放学，我和段海洋玩。段海洋把书包放到家里，回来后，手里捧着一个大大的、高高的纸箱。纸箱里有两只小鸭子。
小鸭子身上长着黄灰色的绒毛，暖暖的。我看它们时，它们正用水灵灵的小眼睛看着我。突然，一只小鸭子蹲了下来，猛然一跳，差点儿吃到我的红领巾，吓了我一跳。段海洋坏笑着说：“嘻嘻，我训练过它们。”
我捡了一块儿像虫子一样的小石头，然后试着喂小鸭子。它们还真吃了起来，可是，要么是咬不动，张开嘴让“石头虫”滚落下来；要么就是根本含不住，让“石头虫”滑下来。我们看着小鸭子这幅滑稽的样子，都笑了起来。
看着儿子那样喜欢小动物，我受到了启发，就从市场上买来了两只小白兔，把它们安置在阳台上。小白兔由儿子亲自来喂养，这一点很重要，只有亲自喂养才能喂出感情和乐趣。
那一段时间，儿子每天下午放学的第一件事就是喂他的两个小伙伴。
有了生活基础，做家长的稍加提醒孩子就能很容易地写出生动活泼的日记来。
《贪吃的小白兔》
我家有两只这样可爱的小白兔。
每当我走到那两只小白兔的面前时，它们就跳起来，做出欢迎我的样子，其实，我知道它们是又想吃了。
由于它们太小，爸爸不让我喂青菜，我就把兔子的饲料放在小碗里。它们便迫不及待地把头埋在小碗里吃，脸挨着脸，挤在一起，把脸都挤扁了，结果成了“连头兔”。它们咀嚼的时候，三瓣嘴还不肯离开碗，生怕另一只兔子多吃了。小碗里的饲料被吃光了，它们还把头埋在碗里，不肯出来。
过了几天，我喂它们白菜叶。我把白菜叶子放进笼子里，小兔子们一口咬住就不松口，我使劲拽，它们死不松口，我只好投降了。为了吃，看来它们是豁出去了。
它们吃白菜叶的时候跟割草机似的扫来扫去，“刷刷刷……刷刷刷……”像春雨的声音，一会儿就把白菜叶给“扫”完了。
我走了，过了一会儿，我又来看小白兔。它们东看西看，还在找食物。我只好再给它们一点点儿食物，因为它们不能吃的太多。爸爸说，它们吃多了会被撑坏的。
它们睡觉的时候很像一个婴儿，眯着眼睛睡得很香甜，我想它们一定是梦到好吃的了。
他们可真是贪吃呀！
天真的小动物与天真的小孩子，构成了一个天真的童话世界。童话，是儿童看待世界的方式。让孩子和小动物交流，沉浸在美好的童话里，这比看卡通片不知道要好多少倍？
