2018.3.7（361~焦点341~66/99）
感恩早读高效完成五个群里的能量诵读。让正能量充盈周身，发心把爱以这种方式传递给我身边的每一个人。
感恩智慧的美羊羊主任认真高效地安排分发三八节女教工的体检表。把学校的关爱及时送达老师们的心窝窝里。
感恩上午抽空完成读书打卡第10天《高效教师》1~7页，教师要从胜任能力，而非缺陷的角度来看待学生。教师的任务就是要仔细观察学生的优势，让学生也能相信自己。事实上老师只需仔细发现学生的能力而完全不用提学生的缺点。老师用好奇赞美的态度强化学生的行为，扬长扬长，越扬越长，批短批短，越批越短。因为强化什么就得到什么。
感恩新罗高奋进园国学经典诵读坚持第65天！今日由成庆余老师领读，正好完成第一本的诵读，成老师很应景地做一个总结，并填词纪念，充分调动起学生的热情，感恩成老师用他的才情和激情，声情并茂，激情慷慨的领读，深深感染着学生，也感动着上苍！感恩语文组老师们对国学经典诵读这颗幼苗的陪护，特别是樊长福老师的勤耕护苗和子展，张翔老师的浇水让我们的国学经典诵读的小幼苗茁壮成长。
感恩国家层面对心理健康教育的重视和强力推进！感恩学校的大力支持，感恩新的征程又将开启。
感恩听推门课恰如其分地对老师和学生赋能，拉进学生与老师的距离，和谐师生关系，亲其师，方能信其道。让学生能理解老师的不容易，更加增强学生内在的那份责任感和自律性。面对困难，关注解决，寻找资源。感恩一箭双雕，一举两得既帮到老师又调动学生内在的动力。
感恩第一次真正意义上的约练取得相对成功。我从解读名字入手，取得与来访者暖场建立关系。来访者抛出问题，我能用心陪伴聆听，捕捉来访者言语中的资讯，再运用一些问话技巧加以引领，当来访者绕弯的时候，我记得刘老师的教导~当下发生的一切都是合理的。我就让其倾诉叙述，再想办法把她拉回来，但是由于功力不足，有时拽的过猛，有时力量不够。总之，要想达到恰如其分还需要很长的路程要走。不怕慢，就怕站。向着目标一步步前进，总有达到的那一天。
感恩李校长的培养学生五种能力，对我的启发。培养学生的演说能力，动手能力，明辨能力，学习能力和感恩能力。这更坚定了我们坚持推动学生写感恩日记来培养学生的感恩能力。
感恩自己战胜拖延又取得一小步的胜利✌，23:00之前完成分享任务。
