尊敬的各位家长朋友：
经过两周的学习生活，我也抽空和每个同学谈过一次话，基本了解了孩子们的个人和家庭情况，他们也基本适应了学校的学习和生活，现在的情况是：
第一 学校的作息时间安排的特别紧凑，基本没有他们耍的时间。快节奏、大容量、高效率（必须）。
第二 班上有一小部分学习劲头很大，能适应也特别专心，后边还有一小部分有些信心不足，有点跟不上，中间大部分同学就是跟着节奏认真的在完成任务。
第三 纪律方面，主要是晚休，部分男同学晚上在宿舍聊天聊的很晚，平时在教室空闲时间也比较爱闲聊，所以我跟的就比较紧，有时间就进班了（治标不治本）。
第四 男女生交往问题存在，这个需要家长尤其当妈妈的给孩子做好引导和教育。
总的来说，咱们班娃还比较乖，都还听话，目前来说就是闲聊的问题，这个问题可能是学生的学习动力不足，无理想信念，只是完成任务。这对他们来说是是极为不利的。
针对这样的现状，我想我们需要家校一起努力，根据现在的高考对学生阅读的要求，我建议咱们和孩子进行共读，用阅读来改变孩子的生存和学习状态！
著名学者王小波说：“一个人倘若需要从思想中得到快乐，那么他的第一个欲望就是学习。”学习是人的天职，但一个人真正学会学习是从读书开始的。套用王小波的话讲，“要想让孩子感受到学习的乐，那就当让阅读成为他们的第一欲望。”只有让学生深入到阅读中，他们才会真正体悟到学习的快乐。因此，我们的教育要让孩子爱上学习，须当先教会他们读书。要做到这一点，就不能把“阅读”这件事就仅当作是语文课的事、语文教师的事，而需要当作全体教师的事，全学校的事，全教育的事，全社会的事，需要所有人的齐心力。
我们可以邀请孩子陪你一起读书，然后一周或者一个月交流一次，可以读同一本，也可以两本交换着读。孩子大了，单纯的说教已经没什么作用了。我们需要用阅读的力量来改变自己、改变孩子、改变亲子关系。
我想咱们要是坚持三年收获的一定不止是成绩！我也只是建议，附上书单：
