每一次的课堂教学改革都存在许多的问题，《透视翻转课堂》在第七章中直述翻转课堂实践中的常见问题，为我们的翻转课堂教学实践指引了方向。整章节从教师、学生、家长等方面进行了详细的论述，教师的信息技术能力、课堂管理策略、学生问题意识及方法的引导；学生视频自主学习意识和能力的要求、发现问题并提出问题的能力、不同程度学生学习状况的调整、学与练之间关系的处理；家长思想教育、交流沟通、支持配合等，对一线教师遇到的、想到的，或未来可能面临的问题都一一摆出来。
      看了本章，悟到翻转课堂的实施与教师个人的专业素养是密不可分的。教师的信息技术能力、课堂调控能力、学生问题的分析和解决能力、与家长沟通能力，这一切都对教师的教学艺术和谈话技巧有着高要求，我们的教师不能只满足于现状，一定要不断地学习，从各个方面提升自己的能力，这也是陈校要举行这个读书活动的初衷。只有渊博的知识才能让我们看懂教材编者的意图，不再是为了课本面上呈现的知识教知识，而是以培养学生能力为目的；只有丰富的知识积累才能让我们灵活应对课堂中可能出现的种种状况，巧妙的引导学生的思考学习和探究活动，及时调控学生的学习状态；只有专业的知识引领，才能使我们掌握技术和提高能力，让我们适应新的教学课改理念，使用日新月异的多媒体教学设备来更好的辅助我们的课堂教学，使我们在和家长的沟通中说服家长，争取到他们对我们课堂教学改革的支持。
      万变不离其宗，课堂教学无论怎么改，目的都是为了学生更好的掌握知识、提升能力，我们教师一定要坚定课改的信念，以成功的事例为标杆，不断地学习，时刻准备着迎接不同的挑战。