最近，通过阅读一些学习方法和认知类的书籍才知道过去对于学习的一些认知是多么的错误。而且这些错误的认知不但影响了我，也影响了很多人。
过去我们经常认为，学习就是把书本上教的知识全盘接收。不管它是一个个割裂的知识点还是体系，总之搞懂就行了。
然后能用这些知识来应付考试，这就是我学习的唯一目的。带着这样的心态来学习，考完试就会把学到的知识全忘光。至于以后能不能用上，完全无关紧要。
现在看来，这样的学习完全是无效的。因为只有能应用在实践之中，能帮助我们解决问题的知识，才是真正有用的知识。
那么，我们怎么样才能让学到的知识有用呢？可以通过搭建个人的认知体系，并在实践中反馈，就能找到有用的知识了。
要实现这个目标，我们需要完成以下四个步骤：
1.触动：
很多人都觉得读书时，只有把书从头到尾读一遍，才算是读了。可是读完之后，又能记住多少呢？这一本书中的内容都是对我们有用的吗？肯定不是。
要想找到一本书中有用的知识，不必完整读完一本书，只要找到对自己有触动的内容就可以了。如果有内容能触动到自己的，说明这些内容是自己所需要的，而且这个知识点能扩大自己的认知，并且能补充到自己的知识体系之中。
那么，我们如何能找到对自己有帮助的知识点呢？可以仿照查字典的方法从目录中寻找。
2.关联：
为避免感觉消失，只要找到能够触动自己的内容后，就马上合上书，开始思考。想一想它为什么会触动到我？这些知识点和以前学的知识有哪些联系？然后把有关联的新旧知识点进行链接，更新自己的认知。
3.构建认知体系：
把书中所有能关联的知识进行新旧知识的链接，这样就扩大了自己的认知体系。然后再通过刻意练习强化这种认知。
在我们头脑的知识库中，链接的比较强的知识有：能用自己的语言解释清楚的，在需要的时候能提取出来的和在生活中经常练习或使用的。经过强链接的知识是对我们有用的，也是融入了我们的认知体系的。
4.实践与反馈：
前面说过，知识如果不能用来解决问题就是无用的。只是为了学习而学习，不在实践中应用内化的知识，是无用的，迟早会被我们遗忘。
所以，知识一定要拿来用。古人云“实践出真知”。王阳明先生也说，学习要知行合一。我们把学到的知识要应用在工作和生活中，然后通过反馈，了解知识的掌握程度，并进一步巩固。
能够熟练应用并解决相关问题的知识，才是属于自己的，也是真正对自己有用的。
有的时候没有成功，并不是因为我们不勤奋，而是因为方法不对。只有学习了科学的认知方法，才能帮助我们高效的掌握知识，成就自我，走向成功。
