今天下午做完实验，时间还很早，四点左右的样子，这比以往都要快上许多，洗好仪器，清理桌面，老师在数据记录表签字。

不一会儿，物化老师来了，用她独特的大嗓门嚷嚷着班上的同学准备下一次实验要用的仪器以及试剂，我亦参与其中。

没有经历过实验准备的人是不知其中的劳累，一瓶一瓶的试剂配成各种浓度的液体，有浓到稀，由密到疏，然后贴上它应有的标签。

班上的同学不停的进进出出，忙碌着，一会儿搬这个，一会儿搬那个。这些试剂老师早早已经配好，只需同学搬迁。以前从来都不曾想过做一个实验简短的几个小时，要耗费这么多的时间来准备。

我们裁剪纸张，检测电池，忙碌着搜寻各类器材，没有一点点的放松，在老师的监督下，所有的事情都做到严谨有序。

记得第一次上物化老师的实验课，同学们一个一个被抽起来回答问题，由于事前并无准备，回答的很不理想，这在许多老师看来早已不耐，但物化老师也是一个一个的给我们讲解，没有一丝一毫的埋怨。

因为就读的是工科，平时动手的情况很多，老师都会一一给我们讲解各种仪器的操作自己原理，争取做到每个同学都会。

而关于理论知识，其他老师一般都不太注重，毕竟，有些东西需要自己动手才能做到理解，单纯的书本知识解决不了太多的问题。所以，在给本科生教学的过程中，有些老师选择略讲，挑些重点主要讲解，其余的则让我们自己学习，但物化老师却偏不。

在教学过程中，她会反复强调重点知识，不懂的重新讲解，每个知识点都做到讲透讲懂。我见过一些老师，讲解书本知识时含糊不清，上课亦是对着ppt上的念，有时都不禁怀疑，老师自己是否懂得？不过这样的情况也只是少数。

老师上课不允许有缺课的现象，平时课前都会提前十分钟到，有些事情，她只自己做到了才会要求我们。

而老师最特别的则是她对待作业的态度，在大学里，老师对于学习方面，都会比较放松，想听就听，作业也基本上有答案，不会太关注这方面。但物化老师则要求我们自己做，不懂的可以用红笔标记，每次她改过的作业，学生的错误都会一一指出，课上重点讲解，我从未在大学见到这样认真的老师，能够仔细的查看学生的计算题，按照学生的思路重新计算。

虽然物化老师只是一个讲师，却比任何教授都让我觉得亲切，我在她身上亦是看到了一个科研者应该具有的真正的态度。思维严谨，思路清晰，不虚夸。

我想，虽然我们只是本科生，但也应该用这样严肃认真的态度对待科学，对待学习，对待我们身边的一切。

不管是学习还是工作，都应做到井然有序，无论做任何事情，都应有计划的进行，这样，生活才不会乱，而我们，在一个有规律的作息里，也能更有效率，更健康的生活。

无戒365极限挑战日更训练营 第（6）天