Emmm

很不容易有时间更文。

最近好像处于水逆期，运气坏得不得了。班上男寝因为纪律问题被扣了好多分；各科作业完成也陆续开始出了问题，被反映情况要求整改；作业批改要开始抠答案细节，改作业得速度慢了好多好多，而新的作业还在源源不断；头发掉了许多，睡眠也越来越差，明明马上放月假了，却又偏偏感冒得很严重，每一天强打精神声嘶力竭地开会、上课和在班上发火……

对，没错，发火。

似乎自从当班主任以来，发火的频率越来越高了。很多时候也知道不过仅仅是一些小事而已，可是一个班级好多个人的小事一起堆积起来等待处理的时候，就会觉得“天啊好烦，我为什么要处理这种事情？为什么我连这种小事都处理不好？我不是已经强调过很多遍了吗？为什么这种小事学生都不懂呢？那么笨的吗？”的无限恶性循环。

不管是在实习的时候还是在正式工作以后，前辈们都讲，作为班主任一定要树立自己的威信，否则班级管理这个骨头，你啃不下来的。曾经不觉得这话如何怎样，如今却是深以为然。

年轻老师嘛，本来和学生年龄差距就不大，会有很多共同喜欢得话题，并且呢，总归是爱玩的年级，也能理解学生们好玩的心。所以呢，似乎一开始，在“理解万岁”的光芒下，班级一片其乐融融，似乎一切都在向良好势头发展。用学生的话讲，“以前的班主任总是希望和我们做朋友，但总是不能。但是老师你会理解我们还会陪我们玩，你真的是我们能够从心里接受的朋友”。

不能不说，刚刚看到这句话时候，心里窃喜非常。

然而，好景不长。

很快的第一次月考，我们班成绩不是最差，但也绝对算不上理想；班级日常管理，卫生、纪律等等等等开始出现裂缝，违纪行为时有发生。大错没有，小错不断，处理起来不好把控很繁琐的那种。也不是没有强调过，可似乎之前善解人意的大姐姐形象太过深入人心，即使发了好大的火气，学生也少有人当真。班级日记里，有同学说，老师其实我们根本不怕你的（不过也有一点好处，他们愿意也敢于和我讲大实话）。

来自学校和家长的压力颇大，不止一次让我对自己是不是适合当班主任、当老师产生疑问。我似乎，正在面临我的第一次职业生涯危机……

现在的我啊，就像许多流量明星一样，寻求转型。

每一天都板着脸进教室，每一天都声色俱厉地讲事情、处理违纪学生，每一天，都带着假面具去面对我本该语笑晏晏，和睦相处的学生。

我不想，可我不得不这么做，生疏笨拙地去树立一个既有威严又很和善的班主任形象，为班级的长远管理。

即使这并不是真实的我。