趁着孩子去上兴趣班的空档，这本《哈尔罗杰历险记之亚马孙探险》看了将近一半，我也被书中精彩的描写吸引了，难怪孩子看了觉得很有趣。这让我更坚定了想法，跟着孩子一起看看童书，也是个不错的选择，我的陪伴阅读就此开始了，家长们不妨也尝试一下。今天先试着写点想法，便于跟孩子有更多讨论的话题，也促使孩子能写点读书笔记。
我边看边在草稿纸上写下书中感兴趣的话题，并记下页码，同时书中做好标记。今天我先整理一些，这些新奇的事物为我增长了不少知识。
书中说到不同地方的人吃的东西都不同，亚马孙人喜欢吃巨蟒肉，让我们觉得不可思议，可就像法国人能吃蜗牛、中国人能吃鸟窝、日本人能吃海藻、印度的山中部族能吃蚱蜢、长岛人能吃又黏又滑的生牡蛎一样稀松平常，一方水土养育一方人，出去要能入乡随俗。
说起风俗，有一个风俗看得我胆战心惊，那就是印第安人保存人头。可其实这个风俗并不像许多人所想象的那样野蛮，就像埃及人以前不但保存人头，还把皇帝的整具尸体制成木乃伊，使它们永远不朽。一位印第安人首领很爱他的祖父，就用这种方式使其永远在身边，以表达敬意。主人公亨特父子还买下了一位叫查理武士的人头，可以卖给美国自然历史博物馆作为人类学收藏品。一开始在后面看到这位叫查理的沉默旅伴，我一直没看明白。
说了这么多，来写点我这篇笔记的重点吧，就是给没人知道的河流绘制航线图，这项工作确实挺有意义的，美国人的开拓精神强大，让我们的孩子顺道也学点吧。
那他们怎么来绘制航线图呢？在印第安人纳波也不愿前行的瀑布前开始，这道瀑布那边的土地充满不可知的奥秘和恐怖，也就是地图上虚线的开始。
亚马孙河起源于安第斯山上的积雪所形成的许多小河，此行的帕斯塔萨河就是其中的一条，由于它的河道还有一大截没有在地图上标出，因此人们对它特别感兴趣。而主人公亨特和两个儿子哈尔、罗杰无疑抢占了先机，所以此行除了捕获动物之外，考察、绘制航母图也是一项很重要的工作。
给一条还没有人知道的河流绘制航线图，还有什么别的事情比这更激动人心的呢？
这正是哈尔的想法，他拿起亨特的拍纸簿、铅笔和指南针，在拍纸簿的最上方做记号，从这道瀑布开始画，并取名“纳波瀑布”，感觉就像新生命的诞生，接着他勾出河流的轮廓。拍纸簿的纸画着蓝格子，每一格代表1平方公里。他利用指南针确定方向，估计着返回瀑布的距离和与前头另一个大河湾的距离。每看见一座丘陵或山岳，都要画到地图上，并标上估计的高度。旁注记录着树木的方位，特别像金鸡纳霜、橡胶这些在商业上很重要的树木，或是那些可用作木材的有价值的树木，都要标注。还有河流宽度、深度的变化等等都一一标在地图上，同时还注明各种激流的特点。
哈尔深知作为一个真正的开拓先驱意味着什么。他今天所做的工作，对将来所有在这条河流上旅行的人都是有益的，看得我都觉得这项工作好有意义。
而我们的孩子们可以从哪些方面去接触地图呢？平时看的地球仪、中国地图算是接触比较多的，但如果我们出行时，先把目的地跟孩子说说，把相关的方位与地图找出来，让孩子在出行的同时把地图也详细学习了，那岂不更好。详细的地图看的多了，也能慢慢地再深入学习绘制地图方面的知识，如此，孩子的知识面就会越来越丰富了。
这本书里还有很多有趣的故事，下次再写写他们如何在不伤害动物的前提下，来捕获动物。
