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安徽阜南县第二初级中学教师赵某婷被学生暴打的事件，引起了人们广泛关注。
事件起于2018年12月29日，据安徽网报道，阜南县第二初级中学女教师赵某婷参加元旦联欢会时，突然遭人袭击，后调查发现施暴者是赵某婷曾教过的学生小冷。
据赵某婷父亲提供的一份由阜南县第二初级中学出具的文字材料：赵某婷被小冷用棍棒击打倒地，随后小冷还抓住赵某婷的头发，把其头部向地上撞击，接着又用棍棒打击其背部，还用脚踹，殴打过程持续2分钟左右。最后导致这位年仅25岁的女老师昏迷在地，住院至今。
光天化日如此妄为，正在网友们议论纷纷、严厉声讨施暴狂徒之时……
1月3日，阜南警方连夜公布警情续报：1月2日，冷某（曾为该老师的学生）因殴打他人被给予行政拘留9日并处罚金400元的处罚决定。因冷某不满16周岁，无犯罪前科，法定不执行行政拘留。
一石激起千重浪，“法律又在保护坏人了！”，这份处罚决定更加引起热议。
广大网友坐不住了，尤其是自己当老师的，或者家里人当老师的，要是学生都这样袭击、暴打老师，只要是未成年的，难道法律就没办法了？
学生暴力袭击老师致昏迷住院，事实清楚，后果严重，法律上规定也有。但问题在于这学生还未成年，除非刑事犯罪，否则就拘留不了。或许，警方不执行对他的拘留，也是照法办事，没话说的。
可是这样的法律真的合适吗？这样的处罚不是在纵容犯罪吗？！
18年下半年来，未成年人犯罪却“逍遥法外”的新闻接二连三发生……
比如2018年12月2日晚，在湖南益阳，一位12岁的少年杀害了自己的母亲。直到警察到来，他才承认，却毫不在乎，“我又没杀别人，我杀的是我妈妈”。
这是无知还是无畏，事发后还满不在乎表示，“学校不可能不让我上学吧？”对法律还挺懂，都知道自己的教育权不能剥夺。
时隔一个月后，2018年12月底，在衡南县三塘镇一位13岁少年锤杀父母，之后逃亡至云南大理，直到1月2日被捉拿归案。同样是未成年人犯罪，同样毫无悔过之心。
回归安徽阜南学生袭击老师事件，显然义务制教育的学生大多都是未成年人，这个被警方代表国家公权力仅以400元罚金就了结的典型案例，先河一开将置多少中小学老师的生命安全处于最危险的境地呀！这可绝对开不起玩笑。
“我是未成年人，打晕了老师没事”，这样的网络直播恐怕比游戏里的暴力更感染哪些时时想宣泄内心不满的不良少年。任何时候都千万不要低估了人性的“恶”，但凡有一点点土壤，它会像毒瘤、癌细胞一样恣意妄为的生长，劣币驱逐良币，任何时候都需要我们高度警醒啊！
法律要保护的是好人，而不能一而再地保护“坏人”。如果能够按照刑事犯罪认定，应该就可以照刑法对其进行处罚，殴打老师置昏迷，完全可以认定为故意伤害乃至杀人，就可以达到刑事处罚。
另外调低追究刑责年龄也是刻不容缓的“大事”。现在的孩子十三四岁的孩子基本上都个体都有一米五六，体格健壮者无异于成人，同时受网络信息的影响等心理上也比较成熟了。难道说袭击老师、锤杀父母的后果还不清楚？恐怕没多少人会信。
法律是保护与惩罚相统一的，保护的是好人，而不能保护“坏人”。老师的生命安全靠什么来保护，值得我们深思。只有对这些少年的犯罪行为追究法律责任，才能有效维护社会秩序和每一个人的人身安全。
同一片天空、同一块土地，同呼吸、共命运，如果放任他们，总有一天，会蔓延到我们自身、家人，甚至后代。
02
附记：
昨天在电梯里遇到正要去接孩子放学的邻居，提到现在的学校，邻居是苦不堪言。
他说，现在的老师太不负责。班里有同学上课交头接耳不管，上课嗑瓜子吃零食也不管；有同学上课传纸条不管，上课瞌睡打呼噜也不管。孩子想好好听课都不行，不知道老师干些啥？校风、班风太差了！
我开玩笑说，“管严了，老师可是要挨打的呀。谁敢去管学生呀！”
确实，越是调皮捣蛋的学生，报复心越重，谁知道哪天他们会情绪爆发呢。
邻居也无奈的说，一粒老鼠屎，搅坏一锅粥。确实家长们都知道班上有好几个爱惹事生非的主，可学校又不能开除。我们孩子班上的好多家长正商量要么换能管学生的班主任，要么给孩子换班级。
他说，唉，要是学校分严管班和任性班就好了，总不能眼睁睁看着孩子被毁了呀。
无巧不成书，晚上有位老师发了一网贴：
周五下午我连上两班的数学课，咽炎又犯了，嗓子疼痛难忍，讲课声音较往日低了许多。可是一个经常上课捣乱的男生仍然在下面做小动作不停和周围同学打闹，为了不耽误上课，我用目光瞪了他一下，可没起到效果，依然我行我素！
我只好点名让他回答我刚讲过的一个问题，该男生站起来阴阳怪气地说：“我不会！”引得全班同学哄堂大笑。
我尴尬的咳咳了两声，说：“上课不注意听讲，怎么能会呢？”谁知这句话惹怒了该同学，把数学书撕得粉碎，扔在地上，大声嚷嚷：“我怎么没好好听课的……”
空气似乎凝固了，我仿佛听到了自己的怦怦的心跳声，头轰的一声懵了，刚想发脾气，忽然，脑海灵光一闪，我想起了前天看的新闻巜20年后他打了老师耳光》，火气顿消，柔声对这个男生说“请坐，对不起，老师错怪你了！”
回到办公室，暗自称奇，不知不觉中，我已修炼成了“佛系”教师！可喜可贺！
他帖子里还附了一首传播甚火的诗：
无论你学或不学
我仍站在讲台
不悲不喜
无论你听或不听
我仍在讲解
声音不高不低
无论你作业交或不交
我仍在批改
不紧不慢
你，心里没了师长
我，手里没了教鞭
和谐师生，彼此相安！
这可是真真的事，他当故事讲，我心里却是五味杂陈，想想邻居的抱怨，看看老师的无奈，这到底该是谁的悲哀呢？！
