前几天幸福义教的老师向我发出了邀请：
“我想请问您是否有兴趣参加我们最近开展的一个公益活动：“心”教师工程，受众是学校在职教师”。
“我们希望能够邀请一些已经能够将幸福双翼很好地运用在教学中的教师学员，加入一起学习，也向一些没接触过幸福双翼的学员，分享如何在教学中践行幸福双翼”。
“我们的课程内容就是“家学”第一年的内容，不同的是，我们这边是教师群体，更多的是围绕教学生活展开讨论、辅导，也会有一些与家庭大学不同的践行辅导”。
“因为您在家庭大学那边一直积极践行、也能够很好地运用幸福双翼，因此家庭大学的相关老师就向我们推荐您。我们诚挚地邀请您加入我们一起学习”。
原本想工作家庭比较繁忙，有点犹豫，一同学给我的建议是：错过和珍惜一样美丽。是啊，不管是选择错过还是珍惜，都取决于自己，那我还是选择珍惜吧！就这样报名了心教师工程。
在填写申请表的第二天，就写出了《幸福课堂之花絮》，获得了老师和同学们的好评，得到了很多的点赞，还有打赏的，让我倍受鼓舞。不仅如此，老师还把我的文章在北京心教师工程开幕式录成了音频在现场播放，还将做为一篇优秀案例放在腾讯公益上展出。
源于对教师工作的热爱，对于宣传心教师公益工程责无旁贷，只希望力所能及的干好自己的工作，为公益事业献出自己的一份力量。
没想到几天过后老师要求预约电话采访：
“想约一下你的时间，进行一次电话采访，大概1个小时。主要是访谈在接触学习幸福双翼前中后，你的变化过程，想更深度的呈现出来，让更多人受益。重点不是要给大家呈现多么完美的妈妈或爸爸，而是让更多人看到，一个立体变化的真实的人，不知道是否可以呢”？
“幸福双翼几位老师都觉得你的变化挺大的，相信这个过程中也有很多你自己才知道的曲折和不容易，不知道你是否愿意跟我们进行这样一次深度的交流”？
当我看到这个信息时甚是惶恐，深感惭愧。因为深知做为教师勉强能够胜任，但作为爸爸，还需要学习的内容太多。面对儿子的过往，还有很多没有释怀，也担心说起儿子的过去会引起他的反感，所以我就委婉的拒绝了，老师尊重了我的选择。
两件事情我做出了不同的选择，因为深知前途漫漫，还有很多需要学习的地方，尤其是还不能成为一个合格的父亲。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
