第一阶段:出生至6周
一般行为
睡觉和易怒
作者在承认先天气质重要性的同时，认为3岁儿童的主要性格是受到其经历的影响而形成的，尤其是他们在7.8个月至24个月这段时期的经历。
新生儿行为的不连续性
皮亚杰:
刚刚出生的婴儿的行为只包含很少，笨拙的，不完整的和孤立的反射。
寻找乳头，吮吸，抓握，频繁地扫视附近的物体是构成以后全部智力的基本元素。这些行为是出于本能的人类行为模式，没有自我意识或者外界刺激。
婴儿开始协调自己身体的最初标示就是他越来越频繁地把拳头放进嘴里并咀嚼和吮吸。
4周－10周－颈紧张反射(TNR),击剑者姿势，大多数是把头转向右侧。4月消失。
支撑头部
超敏感性
微笑:不是真正意义的微笑
看到自己的手
手嘴动作
眼手动作6-10周－ 18-23CM最佳范围
早期视觉行为显示天生好奇心
第一阶段婴儿的明显兴趣
摇铃
舒适感:哭，我不舒服，快来帮我
被抱起来四处走
吮吸
看:视觉兴趣
与视线平行的镜子
适当设计的描绘人脸上半部分的mobile玩具
仰躺看到的东西
第一个阶段的学习发展
智力:婴儿有意识地推开一个障碍物
方法－目的
运动和感觉能力
4月:头竖起来
眼神追踪
抓握
3-4月开始咿咿呀呀
养育方法
让宝宝感受到关爱
安抚奶嘴
升降机运动
帮助孩子发展特有技能
视力
身体控制能力
准确地够到物体
趴着
从刚出生就开始说话是个好主意
6个月开始懂得词语的意思
说正在关注的事情
鼓励宝宝对外界感兴趣
第二阶段
明确的社会性微笑
对手的关注 3个月看清三维图像，13-23cm
一般行为
身体和头部控制
6-14周中线姿势
8-10周对注视人脸感兴趣
鼻尖到额头
14周不会出现寻乳行为，而是停顿－－神经成熟
6周 大物体 30-46cm晃动，被吸引，目光追随
2个月不会主动寻求与环境的接触
3个半月不再是被迫做出反应而是对自己的行为拥有控制力。
14周 抬头垂直，10-20秒保持，大腿肌肉发展
15-30cm聚焦，
第二阶段6-14周，视觉聚焦系统会得到充分发展，14周对各种距离的物体开始调整视觉焦距。
2个月以下，13-18cm，不具备完善聚焦，不会双眼同时瞄准，重影。
3个半月视觉能力成熟。
手的位置和对手的关注
注视手
手眼动作
双手在中间相扣
腿的姿势:4个月 用腿蹬
好奇心
不满足于看，探索手眼并用
行为的协调性
行为组合:抓握，注视，吮吸－协调性
明显兴趣
探索
观看 人脸 13-30cm
触摸:手
啃咬:嘴巴探索，长牙不适
倾听
运动:练习抬头
当你走近时安静:期待是一种明确的学习表示
一个独特的经验循环
把特定长相，气味，感觉与获得安慰联系起来，学习到谁是主要看护者
情感
当它微笑是舒适的，是熟悉物体的认知而不是社会
运动能力
寻乳
视觉跟踪
灵活对焦，双眼聚焦(三维图像8-10周)，熟练追踪(头部)
