朋友圈中看到一条新闻，一位湖北农民在东莞打工期间，在开放的东莞图书馆里徜徉书海，找到枯燥生活中的一丝雨露，并甘之如饴。新闻主要聚焦两个点，一边是因贫困被命运和大环境裹挟的小人物，一边是越来越共享开放的公共图书资源；一边是困顿，一边是包容；一边是生存，一边是精神，相扶相持，走向人类社会最美好的模样。
通过这个故事，我不禁想起自己这么些年和读书打过交道的日子来。
我五岁大，寄住在外婆家。舅舅简陋的客厅里，挂着一幅字，上书：万般皆下品，惟有读书高。每次我做错了什么，舅舅都让我面对这幅字，把上面的字重复念上好几遍。现在想起来，很是神奇，舅舅一个苦哈哈的农民，怎么会有这般的教育方法呢？
后来我回到爷爷身边读小学，爷爷是个极爱学习的人，虽然没有像样地上过学，但却硬是靠自学，成为了村里有文墨的人。我们虽然小，但在农村里也算是劳动力，干一些放牛，插秧的活。被毒辣的太阳晒到脊背火辣，被沉甸甸的扁担压肩膀到生疼，我们就会打赖或偷懒起来。爷爷就会拿起小棍子，把我们逮着，狠狠教训我们，好吃懒做，你们想干什么？如果觉得辛苦，就要好好读书，读书就不用种田，不用被晒，不用出体力。可能因为太小了，我听得半明不白。
后来，很多人离开了农村，包括我的父母，他们都到城里打工，要通过另一种方式，让后代过得更好。每次父母寄钱回来。总是不忘跟我们说，爸妈赚的都是辛苦钱，你们要好好读书，只有读书可以跳出农门。
中考时，我没考上重点高中，要在继续读书和不读书之间做抉择。爸爸对我说，没考上就不读了吧，或者你自己有什么想法？我想都没想，就冲爸爸嚷道：我要读书，我要读书，我不要一辈子都待在这个小乡村里。爸爸于是帮我做了周旋，我成了一个可以继续上高中的人。
