孩子上的是很好的私立学校，成绩在班级只是中等水平，她想考进本市不错的四星高中很不容易实现的。我平时很少麻烦老师的，也不经常和老师沟通，孩子还有一年就要中考了，为了孩子未来的中考梦想，决定本周五要去学校和班主任做个坦诚的沟通。
孩子是寄宿学校，我提前三天和班主任短信联系，首先表达我要见她的愿望，短信简单向班主任提出我关切孩子学习上的几个小问题以及确认见面的时间(我知道初中的班主任工作都很忙，我认为这样给班主任一个心理准备)，得到班主任确认后，在周五早早就到了学校。
我请了一天假，我打算今天这件事一定要有一个结果，时间不允许在拖拉了。我知道私立学校老师都很忙，我也不知道老师一天哪个时间段有课，万一我预留时间太短，可能老师要上课就不能接待我，所以我早早就到学校。
到了学校，门卫没有让我直接进入，必须得到拜访老师电话确认方可进入。我就打电话和班主任联系，可是电话一直无人接，我想可能是在上课，门卫是不清楚老师课务安排的，我等到课间铃响继续打电话，还是没有接电话。我想如果一直没接到电话，今天的事情安排要黄了，我就打电话给语文老师，没通。我又打电话给英语老师，英语老师接了电话，原来班主任手机静音状态，工作忙没有听到我的电话。
见到了班主任，班主任很热情的接待了我。班主任首先回答了我短信里几个焦虑的问题。也详细给我说了孩子在校的情况，也介绍了其它优秀孩子在校的学习方法，还把我孩子近期的成绩给我看了一下。我也提供了孩子在家学习的情况，以及孩子一贯的特性，我们很快找到了孩子问题点的地方，接下来老师把孩子叫到阅览室。因为办公室老师在工作，可能会影响老师的工作。
我们三人一起来到无人的阅览室，班主任首先从孩子的学习态度上一点一点分析，又从孩子学习方法上指出问题，接着又给孩子打开眼界，让她观察其他优秀同学的学习态度和学习方法，他们优秀的原因是哪个点做得和你不同。孩子开始毫无感触，渐渐孩子泪眼婆娑，最后孩子两眼放光。孩子虽然没有说出什么豪言壮语，作为家长我觉得这次到学校沟通是有意义的，是及时的。
这次到学校和班主任沟通很好。班主任和我把孩子的学习信息做一个很好的交流。也一起给孩子做了一次思想沟通和引导，孩子可能有了一次改变自己的切入点。有时候家长不大愿意到校和老师沟通，原因怕老师埋怨家长，有的家长从小怵老师。其实老师非常愿意和家长平等的交流，家长来学校交流是对老师工作的配合，由此家长到学校的交流是双赢的工作。
